Didera secara Emosional oleh Guru

(Saya telah mengedit surat ini sebanyak setengah) Dari seorang pemuda berusia 19 tahun:
Semasa saya berumur 12 tahun seorang guru baru datang ke sekolah saya. Dia masih muda, kira-kira. 22 tahun, dan ini adalah tahun kedua mengajar. Kami mengklik dari hari 1, dan dari masa ke masa, kami mengembangkan hubungan pelajar - guru yang kuat dan positif ... Kami memulakan komunikasi e-mel antara dia dan saya. Pada mulanya, mereka tidak benar-benar apa-apa, hanya perbualan mengenai sekolah, subjek yang diajarkannya, dan perkara-perkara yang kami miliki bersama (yang ternyata banyak).

Namun, seiring berjalannya waktu, e-mel berubah dan menjadi lebih peribadi. Tidak lama kemudian, saya menjadi telinga yang sangat mengetahui, dengan pandangan mendalam mengenai kehidupan peribadi guru saya. Tiada topik yang dilarang. Sekarang, dia tidak bodoh, dia tidak pernah mendedahkan butiran serius dalam e-mel, hanya mengisyaratkan kepada mereka. Sebaliknya, dia memberitahu saya tentang hal-hal berair secara langsung.

Kami menghabiskan banyak masa bersendirian bersama. Dia akan meminta saya tinggal di dalam kelas bersendirian dengannya sepanjang waktu rehat dan waktu makan tengah hari dan dia akan memberitahu saya mengenai masalah, tekanan, dan kegembiraan dalam hidupnya: masa lalu, masa kini, dan masa depan. Saya sering tinggal selepas sekolah dengannya. . . Kadang-kadang, dia menarik saya keluar dari beberapa kelas saya untuk menghabiskan waktu dengannya semasa persiapannya, memberitahu guru-guru saya beberapa kebohongan tentang bagaimana dia memerlukan saya, atau saya harus melakukan beberapa "ujian solekan" yang tidak pernah ada. Tingkah laku ini, seperti yang telah saya katakan, bermula ketika saya berumur 12 tahun dan berterusan selama 4 tahun.

Pada kelas 10, ketika saya berumur 15 tahun, seorang penasihat bimbingan baru. . . bertanya kepada saya mengenai hubungan saya dengan guru saya. Dia memberitahu saya bahawa guru telah datang kepadanya pada hari sebelumnya dan mereka mempunyai BICARA PANJANG TENTANG SAYA. Saya diberitahu bahawa saya telah melintasi batas khayalan yang harus ada antara hubungan pelajar - guru dan langkah-langkah mesti diambil untuk mendorong saya kembali. Saya kemudian diberi senarai peraturan yang harus saya ikuti dan saya diancam bahawa Sekiranya saya melanggar mana-mana peraturan yang lengkap, rekod tetap saya mungkin "tiba-tiba" berubah, memastikan saya tidak pernah masuk ke universiti. . .

Di antara ancaman saya mula merasakan perasaan luar biasa ini pada diri saya, dan satu-satunya perkataan yang dekat adalah NUMB. Bukan seperti sensasi dari kesejukan, tetapi mati rasa di persekitaran saya. Saya rasa saya cuba melepaskan diri dari keadaan itu; seperti saya pergi ke tempat lain. Kebas itu tidak pernah pergi. Pasti, ia melemah dari masa ke masa, tetapi saya masih berjalan-jalan seperti sebahagian dari diri saya mati rasa hingga hari ini, dan ia mengikut saya. . Seperti bahagian saya yang memandang guru saya, bahagian yang mempercayainya, bahagian yang peduli, ia mati, tetapi tidak pernah hilang ... Saya merasa sangat tertekan, sangat kecewa, dan begitu bingung. Tidak pernah saya dibuat merasa seperti saya bukan orang, seperti saya tidak layak mendapat penghormatan dari seorang manusia, namun entah bagaimana saya dibiarkan merasa seperti itu.

Saya berusia 15 tahun, dan hari itu telah membuat saya parut sepanjang hayat saya. Saya percaya bahawa saya akan menjadi versi diri saya yang jauh berbeza jika tidak pada hari itu. Pada hari itu saya hilang kepercayaan kepada orang. Saya tidak percaya bahawa seseorang yang saya percayai - dengan tulus mampu melakukan kekejaman itu. Akibat hari itu, saya lari dari orang kerana takut ada orang yang menyakitkan saya lagi. Saya TIDAK BOLEH mengatasinya lagi. . .

Saya tahu bahawa pengakhiran tidak dapat dielakkan, ini adalah salah satu pelajaran paling sukar untuk dipelajari. Tetapi dia membantuku selama 4 tahun, bergantung padaku, kemudian tiba-tiba mengkhianati aku, berjalan di seluruh aku, dan pergi keluar dari jalannya untuk memastikan dia membuatku merasa seperti aku tidak ada selama 2 seterusnya ... luka begitu dalam sehingga masa masih belum sembuh. Saya tahu bahawa dia bertanggungjawab terhadap individu yang diajarnya setiap hari. Dia seharusnya membimbing mereka, membimbing mereka, dan menolong mereka. Seorang pelajar (ie.Me) TIDAK sepatutnya melakukan itu untuknya. Saya tidak berada di sana untuk menjadi kumpulan sokongan satu orangnya. Saya tidak seharusnya menjadi penipu, atau memberikan nasihat dan galakannya, tetapi saya melakukannya, kerana dia meminta saya. . .

Saya mendapat kilas balik mengenai apa yang berlaku pada hari itu dengan panduan. kaunseling. dan walaupun sudah hampir setahun saya tidak bersekolah, saya masih takut dengan apa yang mereka katakan kepada mereka sekiranya saya pernah bercakap. Saya sering teringat pada kenangan lama, seakan-akan seandainya saya menghidupkannya kembali, saya tidur terlalu banyak dan masih menangis tentang pengalaman ini seperti yang saya lakukan sehari selepas ia berlaku.

tahun ini saya membuat keputusan untuk berjumpa dengan ahli terapi di universiti saya, dan ini adalah kali pertama saya menceritakan kisah saya kepada seseorang yang penting. Itu sukar, kerana saya mempunyai masalah kepercayaan yang serius pada umumnya, tetapi secara khusus dengan orang-orang yang memegang jawatan kuasa. Saya telah meneruskan sesi saya, tetapi saya masih merasa seperti saya terjebak kembali di pejabat itu, pada tahun 2005, dan rasa mati rasa tidak akan hilang. Saya diberitahu bahawa pengalaman ini mengalami trauma ringan, tetapi saya rasa ini lebih daripada sekadar trauma ringan. Saya hanya mencari pendapat kedua yang saya kira.

Dijawab oleh Dr. Marie Hartwell-Walker pada 2019-06-1

A.

Terima kasih kerana menulis. Saya pasti sukar untuk memasukkan cerita ini menjadi kata-kata lagi. Saya sangat gembira anda berjumpa dengan ahli terapi. Dan, ya, saya setuju dengan diagnosis - dengan satu pengecualian. Saya rasa ini bukan trauma ringan. Dari keterangan anda, ini adalah pengalaman yang sangat trauma bagi anda. Saya tertanya-tanya jika anda berkongsi keseluruhan cerita dengan ahli terapi anda. Sekiranya tidak, pertimbangkan untuk menunjukkan kepadanya keseluruhan surat yang anda tulis kepada saya.

Guru anda melintasi batas profesional yang penting. Kenyataan bahawa anda menganggap anda mempunyai banyak persamaan walaupun terdapat perbezaan usia 10 tahun menunjukkan bahawa dia juga sangat dewasa. Dia menggunakan anda untuk keperluan emosi peribadinya. Dengan menjaga Anda begitu terlibat dengannya, dia juga kehilangan pengalaman remaja yang normal. Sungguh menyakitkan, menggoda, mencuba hubungan dan pergolakan dan putus cinta, menolong orang muda mengetahui jenis orang yang mereka mahu bersama dan bagaimana untuk dekat dengan seseorang yang istimewa. Dengan meyakinkan anda bahawa anda adalah kawannya yang paling intim, guru anda secara beransur-ansur mengasingkan anda dari rakan sebaya anda. Ini adalah penderaan emosi. Dia menarik anda ke dalam kandungan emosi dan pengalaman yang anda tidak bersedia. Satu-satunya "lapisan perak" dalam kisah ini adalah bahawa hubungan itu dihentikan sebelum menjadi lebih intim; mungkin juga seksual. Nampaknya menuju seperti itu.

Sangkaan saya adalah bahawa seseorang memberi tahu pihak berkuasa dan tugasnya dalam bahaya. Daripada bertanggung jawab atas apa yang telah dilakukannya, dia entah bagaimana meyakinkan atasannya bahawa ada sesuatu yang salah dengan anda, meninggalkan anda, seorang anak muda, merasa dikhianati dan malu dan takut. Sekiranya itu tidak mencukupi, anda diancam untuk diam. Tidak hairanlah saya bahawa hubungan berakhir dengan trauma anda.

Nasib baik, anda masih muda. Pada usia 19 tahun, perasaan dan akal anda masih bertambah. Dengan beberapa terapi yang baik, anda dapat menggabungkan apa yang berlaku dan teruskan. Ya, anda sangat terluka. Tetapi dengan rawatan yang betul luka sembuh dan parut dapat memudar dari masa ke masa.

Saya mendorong anda untuk tetap mengikuti terapi dan bersikap jujur ​​seperti yang anda tahu dengan ahli terapi anda. Anda kadang-kadang akan merasakan perasaan yang kuat. Biarkan ahli terapi anda membantu anda melaluinya dan bukannya lari dari mereka. Setelah luka dibersihkan, anda boleh memberikan kesalahan dan rasa malu di mana ia berada - dengan seorang guru yang menyalahgunakan kedudukannya dan kerentanan anda untuk tujuannya sendiri.

Saya memberi salam kerana menceritakan kisah anda di forum ini. Dengan berkongsi, anda menolong orang muda lain yang telah terluka dengan cara ini merasa kurang bersendirian.

Saya harap awak baik-baik.
Marie Dr.

Artikel ini telah dikemas kini dari versi asal, yang pada mulanya diterbitkan di sini pada 16 Mei 2009.