Haiwan Peliharaan Meningkatkan Kemahiran Sosial Kanak-kanak Autistik

https://psychcentral.com/news/u/2014/12/Anak-anak-Dengan- Autisme- Siapa- Hidup-Dengan- Binatang-Are-Lebih-Assertif-sm.mp4

Satu kajian baru menunjukkan bahawa kanak-kanak dengan autisme mempunyai kemahiran sosial yang lebih kuat ketika ada haiwan peliharaan yang tinggal di rumah.

Penyelidikan sebelumnya telah memfokuskan pada bagaimana anjing dapat meningkatkan kemahiran sosial kanak-kanak autistik, tetapi penyelidikan baru menunjukkan bahawa apa-apa jenis haiwan peliharaan membuat perbezaan.

"Ketika saya membandingkan kemahiran sosial kanak-kanak dengan autisme yang tinggal dengan anjing dengan yang tidak, kanak-kanak dengan anjing nampaknya mempunyai kemahiran sosial yang lebih besar," kata Gretchen Carlisle, seorang penyelidik di Pusat Penyelidikan Interaksi Manusia-Haiwan ( ReCHAI) di University of Missouri College of Veterinary Medicine.

“Lebih penting lagi, data menunjukkan bahawa kanak-kanak dengan haiwan peliharaan di rumah dilaporkan lebih cenderung melakukan tingkah laku seperti memperkenalkan diri, meminta maklumat, atau menjawab pertanyaan orang lain. Kemahiran sosial seperti ini biasanya sukar bagi kanak-kanak dengan autisme, tetapi kajian ini menunjukkan ketegasan kanak-kanak lebih besar jika mereka tinggal dengan haiwan peliharaan. "

Haiwan peliharaan sering berfungsi sebagai "pelincir sosial," menurut Carlisle.

Ketika haiwan peliharaan ada di persekitaran sosial atau bilik darjah, anak-anak bercakap dan berinteraksi lebih banyak antara satu sama lain, jelasnya. Ini juga berlaku untuk anak-anak dengan autisme dan dapat menyebabkan peningkatan ketegasan mereka ketika mereka memiliki hewan peliharaan, katanya.

"Apabila kanak-kanak kurang upaya membawa anjing pelayan mereka di khalayak ramai, anak-anak lain berhenti dan terlibat," kata Carlisle. "Anak-anak dengan autisme tidak selalu mudah bergaul dengan orang lain, tetapi jika ada haiwan kesayangan di rumah yang diikat oleh anak itu dan pengunjung mula bertanya tentang haiwan kesayangan itu, anak itu mungkin lebih cenderung untuk bertindak balas."

Carlisle juga mendapati bahawa kemahiran sosial kanak-kanak semakin lama semakin lama keluarga memiliki anjing. Bagaimanapun, kanak-kanak yang lebih tua menilai hubungan mereka dengan anjing mereka lebih lemah, kajian itu dijumpai.

Selain itu, kanak-kanak melaporkan pelekat terkuat pada anjing yang lebih kecil, Carlisle melaporkan.

"Menemukan kanak-kanak dengan autisme lebih kuat terikat dengan anjing yang lebih kecil, dan ibu bapa melaporkan hubungan yang kuat antara anak-anak mereka dan haiwan peliharaan lain, seperti arnab atau kucing, berfungsi sebagai bukti bahawa jenis haiwan peliharaan lain dapat memberi manfaat kepada anak-anak dengan autisme," Carlisle kata.

Untuk kajiannya, Carlisle meninjau 70 keluarga yang mempunyai anak dengan autisme berusia antara lapan hingga 18 tahun. Kanak-kanak itu adalah pesakit di University of Missouri Thompson Center for Autism and Neurodevelopmental Disorders.

Hampir 70 peratus keluarga mempunyai anjing, dan sekitar separuh mempunyai kucing. Haiwan peliharaan lain termasuk ikan, binatang ternakan, tikus, arnab, reptilia, burung, dan juga labah-labah.

"Anjing baik untuk beberapa kanak-kanak dengan autisme, tetapi mungkin bukan pilihan terbaik untuk setiap anak," kata Carlisle.

"Kanak-kanak dengan autisme sangat individu dan unik, jadi beberapa haiwan lain dapat memberikan manfaat sama seperti anjing. Walaupun ibu bapa menganggap bahawa memiliki anjing adalah yang terbaik untuk menolong anak-anak mereka, data saya menunjukkan kemahiran sosial yang lebih besar untuk anak-anak dengan autisme yang tinggal di rumah dengan sebarang jenis haiwan peliharaan. "

Kajian ini diterbitkan di Jurnal Autisme dan Gangguan Perkembangan.

Sumber: Universiti Missouri