Terapi Haiwan Dapat Meredakan Tekanan Kolej
Para penyelidik mendapati penurunan 60 peratus dalam gejala kegelisahan dan kesunyian yang dilaporkan sendiri di kalangan pelajar kolej berikutan terapi bantuan haiwan.
Kajian oleh penyelidik di Georgia State University, Idaho State University dan Savannah College of Art and Design diterbitkan di Jurnal Kreativiti dalam Kesihatan Mental.
Untuk kajian ini, para penyelidik memberikan terapi bantuan haiwan kepada 55 pelajar dalam satu kumpulan di sebuah kolej seni kecil di Tenggara. Terapi tersebut merangkumi penggunaan anjing terapi berdaftar di bawah pengawasan pengamal kesihatan mental berlesen.
Lapan puluh empat peratus peserta melaporkan interaksi mereka dengan anjing terapi, Sophie, adalah bahagian paling penting dalam program ini.
Sesi kumpulan diadakan dua kali sebulan pada suku akademik. Pelajar dijemput untuk mampir dan berinteraksi dengan anjing terapi selama yang mereka inginkan, sehingga dua jam.
Mereka diizinkan untuk memeluk, memeluk, memberi makan, menyikat, menggambar, mengambil gambar, duduk dekat, dan bermain dengan anjing terapi.
Dr. Leslie Stewart dari Idaho State University, yang mengetuai kajian ini, memulakan penyelidikan sebagai Ph.D. pelajar di Negeri Georgia. Dia bekerjasama dengan Drs. Franco Dispenza, Lindy Parker, dan Catherine Chang dari Negeri Georgia dan Taffey Cunnien dari Savannah College of Art and Design.
Kolej boleh menjadi persekitaran yang sengit dengan tekanan sosial yang mencerminkan dunia nyata. Tekanan sering memberi kesan kepada pelajar.
Peningkatan kegelisahan dan kesunyian tambahan di kampus kolej telah memberikan permintaan tambahan kepada pusat kaunseling kolej.
Para penyelidik menyatakan bahawa batasan anggaran menjadikan pusat-pusat ini perlu mencari cara kreatif untuk memenuhi keperluan pelajar mereka.
Kajian ini menunjukkan bahawa terapi berbantukan haiwan dapat menjadi cara yang efektif untuk pusat kaunseling kolej untuk memenuhi permintaan pelajar mereka yang semakin meningkat.
Ini adalah salah satu yang pertama menggunakan terapi bantuan haiwan dalam kumpulan, persekitaran kuliah, dan menggunakan bentuk pengukuran yang sistematik.
"Pusat kaunseling perguruan juga semakin mencerminkan agensi kesihatan mental masyarakat," kata Dispenza.
"Itu sesuatu yang diperhatikan di lapangan mungkin dalam 10 hingga 15 tahun terakhir. Pusat kaunseling kolej tidak melihat pelajar bergelut dengan akademik, yang utama untuk dipilih atau bagaimana untuk belajar.
"Mereka datang dengan gangguan stres pasca-trauma, gangguan kecemasan, gangguan mood yang meluas, dan tekanan kontekstual yang banyak terjadi di dunia, seperti kemiskinan dan pengalaman kehilangan tempat tinggal, serta sejarah masalah perubatan dan keluarga masalah kesihatan."
Anjing boleh menjadi haiwan terapi ideal kerana mereka dijinakkan secara menyeluruh. Mereka juga nampaknya dapat membaca isyarat emosi. Sebagai contoh, seekor anjing dapat mengetahui ketika manusia sedih, kata Dispenza.
"Kehadiran anjing terapi memudahkan hubungan terapeutik antara klien dan profesional kesihatan mental," kata Parker.
"Semasa anda berusaha melakukan kesihatan mental dengan seseorang, menjalin hubungan terapeutik dan hubungan sangat penting. Apa-apa cara untuk melakukannya dengan lebih cepat atau lebih berkesan hanya membantu memudahkan proses terapi. "
Sumber: Universiti Negeri Georgia
