Daya tarikan dengan Pahlawan Super boleh menyebabkan pencerobohan pada kanak-kanak

Pahlawan super biasanya dianggap sebagai "orang baik". Walau bagaimanapun, penyelidikan baru mendapati bahawa kanak-kanak prasekolah sering menggunakan sifat yang kurang positif seperti pencerobohan.

Penemuan ini berpunca dari kajian oleh profesor kehidupan keluarga Universiti Brigham Young (BYU) Dr Sarah M. Coyne. Coyne memutuskan untuk mengkaji apa sebenarnya lelaki dan perempuan berusia prasekolah yang tidak lagi terdedah kepada budaya superhero dan bukan banyak ciri positif yang muncul.

"Begitu banyak kanak-kanak prasekolah menjadi superhero dan begitu banyak ibu bapa berpendapat bahawa budaya superhero akan membantu anak-anak mereka mempertahankan orang lain dan lebih baik kepada rakan sebaya mereka," kata Coyne, "tetapi kajian kami menunjukkan sebaliknya. Anak-anak memilih tema agresif dan bukan yang membela. "

Coyne mendapati bahawa kanak-kanak yang sering terlibat dengan budaya superhero cenderung lebih agresif secara fizikal dan hubungan satu tahun kemudian.

Dia juga mendapati bahawa anak-anak tidak cenderung menjadi pembela kanak-kanak yang diganggu oleh pengganggu dan tidak cenderung menjadi prososial.

Kajian yang diterbitkan minggu ini diJurnal Psikologi Kanak-kanak Tidak normal.

Musim bunga lalu, Coyne mengarang sebuah kajian mengenai kesan budaya "Disney Princess" pada anak-anak kecil, dan mendapati berlakunya stereotaip yang boleh membawa kesan yang merosakkan. Seperti cadangannya mengenai budaya puteri, Coyne menyuarakan sentimen yang sama dengan budaya superhero: Penemuan ini tidak menunjukkan bahawa ibu bapa perlu melepaskan sepenuhnya anak-anak mereka dari pahlawan super.

"Sekali lagi, saya katakan untuk bersederhana," kata Coyne. "Minta anak-anak anda terlibat dalam segala jenis kegiatan, dan hanya menjadi superhero menjadi salah satu daripada banyak perkara yang mereka suka lakukan dan terlibat."

Penemuan seperti ini memberi peluang kepada ibu bapa untuk berbual dengan anak-anak mereka. Coyne mengatakan untuk tidak takut menunjukkan positif serta negatif media yang digunakan oleh anak-anak mereka.

Coyne berteori bahawa alasan mengapa kanak-kanak mungkin mengikuti tingkah laku ganas dan bukan tingkah laku prososial pahlawan super sebahagiannya disebabkan oleh kerumitan media superhero.

Sebilangan besar program superhero tidak dibuat untuk kanak-kanak prasekolah, walaupun kajian semasa mendapati bahawa banyak kanak-kanak prasekolah masih kerap menonton media superhero.

Program-program ini mengandungi jalan cerita yang kompleks yang merangkumi keganasan dan tingkah laku prososial, dan kanak-kanak prasekolah tidak mempunyai kemampuan kognitif untuk memilih mesej moral yang lebih luas yang sering digambarkan.

Coyne juga menyatakan bahawa kemungkinan terdapat beberapa desensitisasi tambahan yang berkaitan dengan penggunaan media ganas. Pengurangan tindak balas kognitif dan emosi telah terbukti berkaitan dengan pendedahan kepada media ganas.

Pengurangan tindak balas terhadap korban keganasan di layar TV, komputer, atau tablet, dapat dikaitkan dengan kurangnya rasa empati terhadap korban kekerasan di taman permainan atau di sekolah.

Peserta dalam kajian ini terdiri daripada 240 anak yang ibu bapa mereka memberi respons mengenai tahap keterlibatan anak mereka dengan budaya superhero. Ibu bapa ditanya berapa kerap anak-anak mereka menonton media superhero dan seberapa banyak mereka mengenal pasti dengan pelbagai adiwira.

Kanak-kanak juga ditemu ramah secara individu, diminta untuk mengenal pasti 10 pahlawan super yang popular, kemudian mengenal pasti pahlawan super kegemaran mereka, dan menerangkan mengapa mereka menyukai superhero yang terbaik.

Respons kanak-kanak dalam kajian mengenai superhero kegemaran mereka memberikan gambaran penting dalam kajian ini: Pelbagai respons merangkumi barang dagangan superhero (26 peratus), gambar (20 peratus), dan ciri interpersonal (21 peratus).

Penyelidik kemudian menggunakan subkod untuk meneliti sebarang tema pertahanan atau kekerasan. Daripada mereka yang menentukan ciri-ciri dalam superhero, 10 persen mencatat beberapa kemampuan mempertahankan superhero: "Kerana dia menembak jaring dan dia menyelamatkan orang."

Dua puluh peratus kanak-kanak ini mengaitkan superhero kegemaran mereka dengan beberapa jenis kemahiran ganas. Contohnya, "Dia besar dan dapat menumbuk" dan "Dia menghancurkan dan marah."

Sebahagiannya lebih ringan, sementara yang lain mencadangkan pencerobohan terang-terangan. "Kerana dia dapat menghancurkan dan menghancurkan segalanya, dan dia tidak peduli kerana dia pengganggu besar."

Anak lain menyatakan bahawa Captain America adalah superhero kegemarannya "kerana dia dapat membunuh."

Selebihnya 70 peratus komen berkaitan kemahiran oleh anak-anak bersifat jinak: "Kerana dia besar dan kuat" dan "Kerana dia sejuk dan dapat terbang."

Penulis kajian ini merangkumi rakan profesor BYU Laura Stockdale dan David Nelson, bersama dengan pelajar siswazah BYU Kevin Collier dan Lee Essig, serta Jennifer Linder dari Linfield College.

Sumber: Universiti Brigham Young