Mengajar Anak-anak Bagaimana dan Cara Memberi

Walaupun pendidikan kewangan menekankan pentingnya menjana dan menabung, penyelidikan baru menunjukkan bahawa salah satu pelajaran yang paling berharga yang dapat diajarkan oleh ibu bapa kepada anak-anak mereka tentang wang adalah bagaimana memberikannya dengan tepat.

Diketuai oleh penyelidik University of Arizona Ashley LeBaron, kajian ini melihat bagaimana tabiat memberi kewangan diturunkan turun-temurun, dan bagaimana pelajaran kehidupan awal dalam memberi dapat menyumbang kepada kesejahteraan diri dan kewangan di kemudian hari.

Penyelidikan yang ada menunjukkan bahawa kanak-kanak belajar lebih banyak mengenai kewangan daripada ibu bapa mereka daripada sumber lain. Dalam karya sebelumnya, LeBaron menekankan betapa pentingnya ibu bapa memberikan pengalaman langsung kepada anak-anak mereka dengan wang, selain mengadakan perbincangan dengan mereka mengenai wang dan memberikan contoh kewangan yang baik.

Tetapi kajian baru menunjukkan bahawa pengalaman langsung dengan memberi mungkin sangat penting, menurut LeBaron.

Untuk kajian ini, pasukan penyelidik LeBaron menemubual 115 peserta, termasuk pelajar kolej, ibu bapa, dan datuk nenek, tentang apa yang mereka pelajari mengenai wang daripada ibu bapa mereka.

Para ibu bapa dan datuk nenek juga ditanya apa yang mereka ajarkan kepada anak-anak mereka mengenai topik itu, yang akhirnya memberikan gambaran bagaimana pelajaran kewangan dikongsi dalam empat generasi, menurut para penyelidik.

Para peserta tidak diminta untuk membicarakan pemberian kewangan secara langsung, namun hampir 83 peratus dari mereka membawanya sebagai bahagian penting dari pendidikan kewangan yang mereka berikan atau terima, para penyelidik mendapati.

"Apabila anda memikirkan tentang wang dan apa yang anak-anak belajar tentang wang daripada ibu bapa mereka, kebanyakan kita tidak akan memikirkan untuk memberi sebagai salah satu prinsip asas kewangan," kata LeBaron, seorang pelajar doktoral di Sekolah Keluarga dan Sains Pengguna Norton di UA College of Agriculture and Life Sciences. "Kami cenderung untuk berfikir lebih banyak dari segi penganggaran dan penjimatan dan hal-hal seperti itu, jadi sangat mengejutkan, tetapi sangat keren, melihat pemberian itu sangat lazim."

Peserta menerangkan motivasi yang berbeza untuk mengajar anak-anak mereka tentang memberi, termasuk rasa kewajiban agama, keinginan untuk menolong orang lain, dan keinginan untuk memberi kembali.

Mereka secara amnya membincangkan tiga jenis pemberian:

1. Derma amal. Ini merangkumi pemberian wang kepada organisasi keagamaan atau badan kebajikan.
2. Perbuatan kebaikan. Ini termasuk sumbangan, hadiah, atau layanan yang diberikan secara langsung kepada orang yang memerlukan. Contohnya termasuk menyediakan makanan untuk gelandangan atau membeli hadiah Krismas untuk keluarga jiran yang memerlukan.
3. Pelaburan dalam keluarga. Kategori ini merangkumi keputusan kewangan yang dibuat oleh ibu bapa untuk memberi manfaat kepada anak atau keluarga mereka. Sebagai contoh, sebilangan ibu bapa mungkin membuat pengorbanan kewangan untuk mendaftarkan anak dalam pelajaran sukan atau muzik, atau merancang percutian keluarga.

Mengajar anak memberi penting kerana beberapa sebab, kata LeBaron.

Dari sudut praktikal, ia boleh menjadi kaedah yang baik bagi anak-anak untuk mempelajari asas kewangan, seperti penganggaran dan penjimatan. Sebagai contoh, sebilangan peserta kajian membincangkan tentang mempunyai tabung wang dari usia muda, dengan satu balang yang dikhaskan untuk wang yang akan mereka simpan, yang lain untuk wang yang akan mereka belanjakan, dan satu untuk wang yang akan mereka berikan.

"Sekiranya peratusan wang anda tertentu diberikan, itu adalah permulaan anggaran di sana," kata LeBaron.

Pelajaran memberi juga dapat membantu mengatur panggung untuk masa depan yang lebih bahagia dan sihat, katanya.

"Orang yang murah hati cenderung lebih bahagia dan mempunyai hubungan yang lebih sihat, jadi ini bukan hanya membentuk kewangan anak-anak, tetapi aspek kesihatan dan kesejahteraan mereka," kata LeBaron.

Ibu bapa yang sudah menjadi kebiasaan untuk memberi secara kewangan harus memberi alasan untuk membiarkan anak-anak mereka menyaksikan tingkah laku itu, katanya. Atau lebih baik lagi, mereka harus mempertimbangkan untuk melibatkan anak-anak mereka secara langsung dalam memberi aktiviti.

Para penyelidik juga mendapati bahawa sama seperti ibu bapa dapat mempengaruhi tingkah laku kewangan anak-anak mereka, begitu juga anak-anak dapat mempengaruhi ibu bapa mereka.

"Ibu bapa dan datuk nenek melaporkan bahawa mereka mempunyai kesedaran bahawa anak-anak mereka belajar sikap dan nilai kewangan dari mereka, jadi kadang-kadang mereka lebih memberi kerana mereka tahu bahawa anak-anak mereka memerhatikan mereka, dan mereka ingin memberikan contoh yang baik," katanya .

LeBaron mengatakan bahawa dia terinspirasi oleh berapa banyak orang dalam kajian itu yang menekankan pentingnya memberi dan menjaga orang lain. Dia mengatakan ia boleh memberi implikasi bukan sahaja bagaimana ibu bapa bercakap dengan anak-anak mereka mengenai wang, tetapi juga bagaimana pendidik membincangkan topik tersebut.

"Di kelas kewangan, kami tidak pernah bercakap mengenai pemberian," kata LeBaron. "Tetapi kami belajar bahawa pemberian mungkin merupakan salah satu aspek sosialisasi kewangan yang lebih penting, jadi kami perlu lebih memperhatikan bagaimana hal itu diajarkan."

Kajian ini diterbitkan di Jurnal Isu Keluarga dan Ekonomi.

Sumber: Universiti Arizona