Bercakap dengan Anak di Rumah Merangsang Perkembangan Otak
Pendidik melaporkan bahawa dengan beberapa langkah, kanak-kanak berusia 5 tahun dengan status sosioekonomi rendah (SES) mendapat skor dua tahun di belakang dalam ujian pengembangan bahasa yang standard pada waktu mereka memasuki sekolah.
Ini bermaksud bahawa anak-anak ini bermula di belakang dan sering harus berjuang sepanjang karier sekolah mereka dalam usaha untuk mengejar rakan sebaya.
Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, Dr. Anne Fernald, seorang profesor psikologi di Universiti Stanford, telah melakukan eksperimen yang mendedahkan bahawa jurang bahasa antara anak-anak kaya dan miskin muncul pada masa bayi.
Hasil karyanya menunjukkan bahawa perbezaan yang ketara dalam kecekapan pemprosesan bahasa dan perbendaharaan kata sudah jelas pada usia 18 bulan pada bayi yang belajar bahasa Inggeris dari keluarga SES yang lebih tinggi dan rendah.
Pada usia 24 bulan, terdapat jurang enam bulan antara kumpulan SES dalam kemahiran memproses yang penting untuk pengembangan bahasa.
Kerja Fernald juga telah mengenal pasti satu kemungkinan penyebab jurang ini.
Dengan menggunakan teknologi khas untuk membuat rakaman sepanjang hari kanak-kanak yang berpendidikan rendah SES di persekitaran rumah mereka, Fernald dan rakan-rakannya mendapati perbezaan yang ketara dalam seberapa banyak ibu bapa bercakap dengan anak-anak mereka.
Bayi yang mendengar lebih banyak pertuturan yang ditujukan kepada kanak-kanak mengembangkan kecekapan yang lebih tinggi dalam memproses bahasa dan belajar perkataan baru dengan lebih cepat.
Hasilnya menunjukkan bahawa pendedahan kepada pertuturan yang ditujukan kepada kanak-kanak - berbanding dengan pertuturan yang terlalu banyak didengar - mempertajam kemahiran memproses bahasa bayi, dengan faedah yang besar untuk pembelajaran kosa kata.
Fernald dan rakannya kini menjalankan kajian intervensi pendidikan ibu bapa dengan ibu berpendapatan rendah Sepanyol di East San Jose, California, yang dibiayai oleh Yayasan W. K. Kellogg.
Program baru ini, yang dipanggil ¡Habla conmigo! (Bercakap dengan Saya!), Mengajar ibu Latina bagaimana mereka dapat menyokong perkembangan otak awal bayi mereka dan membantu mereka mempelajari strategi baru untuk terlibat secara lisan dengan anak-anak mereka.
Walaupun mereka hanya mempunyai data dari 32 keluarga sejauh ini, hasil awalnya menjanjikan. Ibu dalam m Habla conmigo! program berkomunikasi lebih banyak dan menggunakan bahasa berkualiti tinggi dengan anak mereka yang berumur 18 bulan berbanding ibu dalam kumpulan kawalan.
"Apa yang paling menggembirakan," kata Fernald, "ialah pada 24 bulan anak-anak ibu yang lebih terlibat mengembangkan perbendaharaan kata yang lebih besar dan memproses bahasa lisan dengan lebih berkesan.
"Semua ibu bapa perlu mengetahui tentang nilai berbicara dengan anak-anak mereka semasa bayi, dan bahawa tugas tanpa usaha ini dapat membuat perbezaan yang signifikan dalam kehidupan anak."
Sumber: Universiti Stanford
