Memilih Aktiviti Menyeronokkan Meningkatkan Kemahiran Sosial, Komunikasi dalam Autisme
"Bagi kebanyakan kita, kita melihat rekreasi sebagai masa untuk menghabiskan aktiviti yang menyeronokkan dan yang dirancang untuk kesenangan kita," kata John Dattilo, Ph.D., profesor rekreasi, pengurusan taman dan pelancongan di Penn State University. "Tetapi bagi beberapa orang kurang upaya, terutama mereka yang menderita autisme, kegiatan ini dapat menjadi sumber kekecewaan, hanya kerana mereka tidak berpeluang membuat pilihan masa lapang mereka sendiri."
Dattilo mengatakan bahawa sekumpulan 20 orang dewasa autistik yang mengambil bahagian dalam program rekreasi sepanjang tahun yang menawarkan mereka peluang untuk memilih aktiviti yang mendapat markah lebih tinggi pada ujian keperibadian yang mengukur kemahiran sosial dan komunikasi daripada kumpulan kawalan 20 orang dewasa autistik yang secara rawak ditugaskan untuk program ini senarai menunggu.
Peserta bertemu selama dua jam setiap hari kerja dan boleh memilih antara beberapa aktiviti yang mendorong penglibatan dan interaktiviti, termasuk permainan, latihan, kraf dan acara.
Para penyelidik, yang mengeluarkan penemuan mereka dalam terbitan terkini dari Penyelidikan dalam Gangguan Spektrum Autisme, mengatakan bahawa setelah menyelesaikan program ini, para peserta menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam mengenali dan melabel emosi.
Peserta mendapat skor sekitar 24 peratus lebih tinggi daripada kumpulan kawalan dalam kemampuan mengenali emosi pada seseorang dalam gambar. Skor kemampuan peserta untuk melabel emosi tersebut dengan betul adalah 50 peratus lebih tinggi daripada skor kumpulan kawalan.
Oleh kerana orang dengan autisme kurang bersedia untuk berinteraksi secara sosial, pengasuh sangat berminat dengan program yang membantu meningkatkan kemahiran sosial dan komunikasi, menurut Dattilo.
"Ukuran besar bagi kami dalam program ini adalah peningkatan tingkah laku dan interaksi sosial," kata Dattilo.
"Kualiti yang menentukan bagi orang dengan autisme adalah bahawa mereka menghadapi kesukaran dalam situasi sosial."
Para peserta juga meningkatkan kemampuan mereka untuk menjalankan fungsi eksekutif, seperti menetapkan tujuan dan mempertahankan perhatian.
Dattilo berkata, program rekreasi yang mendorong orang yang menderita autisme membuat pilihan masa lapang mereka sendiri membuat satu siklus peningkatan kemerdekaan, dan bukannya pola bergantung kepada pengasuh untuk menyediakan aktiviti rekreasi.
"Sementara orang belajar, Anda juga dapat memberi mereka pilihan," kata Dattilo. "Dan ketika mereka membuat pilihan itu, mereka juga belajar dan diberdayakan untuk membuat lebih banyak pilihan."
Sumber: Penn State
