Penyelesaian Masalah Kreatif vs Kaedah
Penyelidik telah lama bertanya-tanya apakah orang yang berfikir secara kreatif agak berbeza dengan mereka yang cenderung berfikir dengan cara yang lebih metodis.
Banyak yang berpendapat bahawa apa yang kita sebut "pemikiran kreatif" dan "pemikiran tidak kreatif" pada dasarnya tidak berbeza.
Sekiranya tidak ada perbezaan di antara corak pemikiran, maka orang yang dipandang sebagai kreatif tidak benar-benar berfikir secara fundamental berbeza dengan mereka yang dianggap tidak kreatif.
Di sisi lain perbahasan ini, sebilangan penyelidik berpendapat bahawa pemikiran kreatif pada asasnya berbeza dengan bentuk pemikiran lain. Sekiranya ini benar, maka mereka yang cenderung berfikir secara kreatif sebenarnya berbeza.
Satu kajian penyelidikan baru menjelaskan masalah ini dengan membandingkan aktiviti otak penyelesai masalah kreatif dan bukan kreatif.
Kajian yang diketuai oleh John Kounios, profesor psikologi di Drexel University dan Mark Jung-Beeman dari Northwestern University menangani persoalan ini dengan membandingkan aktiviti otak penyelesai masalah kreatif dan bukan kreatif.
Kajian yang diterbitkan dalam jurnal Neuropsikologi, menunjukkan corak aktiviti otak yang berbeza, walaupun dalam keadaan rehat, pada orang yang cenderung menyelesaikan masalah dengan pandangan kreatif secara tiba-tiba - seorang "Aha! Momen ”- berbanding dengan orang yang cenderung menyelesaikan masalah dengan lebih kaedah.
Pada awal kajian, peserta berehat dengan tenang selama tujuh minit sementara electroencephalograms (EEG) mereka direkodkan untuk menunjukkan aktiviti otak mereka. Para peserta tidak diberi tugas untuk melakukan dan memberitahu mereka boleh memikirkan apa sahaja yang mereka mahukan.
Kemudian, mereka diminta untuk menyelesaikan satu siri anagram - huruf-huruf kecil yang dapat disusun semula untuk membentuk kata-kata [MPXAELE = CONTOH]. Ini dapat diselesaikan dengan mencuba kombinasi huruf yang berbeza secara sengaja dan metodis, atau mereka dapat diselesaikan dengan pandangan tiba-tiba atau "Aha!" di mana penyelesaiannya muncul dalam kesedaran.
Setelah setiap penyelesaian berjaya, para peserta menunjukkan cara penyelesaiannya kepada mereka.
Peserta kemudian dibahagikan kepada dua kumpulan - mereka yang melaporkan menyelesaikan masalah kebanyakannya dengan pandangan tiba-tiba, dan mereka yang melaporkan menyelesaikan masalah dengan lebih metodis - dan aktiviti otak keadaan rehat untuk kumpulan ini dibandingkan. Seperti yang diramalkan, kedua-dua kumpulan menunjukkan corak aktiviti otak yang sangat berbeza dalam tempoh rehat pada awal eksperimen - sebelum mereka mengetahui bahawa mereka harus menyelesaikan masalah atau bahkan mengetahui tentang kajian itu.
Satu perbezaan ialah pemecah kreatif menunjukkan aktiviti yang lebih besar di beberapa kawasan di hemisfera kanan. Penyelidikan sebelumnya telah menunjukkan bahawa hemisfera otak kanan memainkan peranan khas dalam menyelesaikan masalah dengan pandangan kreatif, mungkin disebabkan oleh keterlibatan hemisfera kanan dalam memproses hubungan longgar atau "jarak jauh" antara unsur-unsur masalah, yang difahami sebagai menjadi komponen penting dalam pemikiran kreatif.
Kajian semasa menunjukkan bahawa aktiviti hemisfera kanan yang lebih besar berlaku walaupun dalam keadaan "berehat" pada mereka yang cenderung untuk menyelesaikan masalah dengan pandangan kreatif. Penemuan ini menunjukkan bahawa bahkan pemikiran spontan individu kreatif, seperti dalam lamunan mereka, mengandungi lebih banyak hubungan yang jauh.
Kedua, pemecah kreatif dan metodis mempamerkan aktiviti yang berbeza di kawasan otak yang memproses maklumat visual. Pola gelombang otak "alpha" dan "beta" dalam penyelesai kreatif selaras dengan perhatian visual yang berbeza dan bukan fokus. Ini memungkinkan individu kreatif untuk mencuba persekitaran secara luas untuk pengalaman yang boleh mencetuskan pergaulan jauh untuk menghasilkan Aha! Sebentar.
Sebagai contoh, sekilas iklan di papan iklan atau kata yang diucapkan dalam perbualan yang terdengar boleh mencetuskan hubungan yang mengarah pada penyelesaian. Sebaliknya, perhatian yang lebih terfokus pada penyelesai metodis dapat mengurangkan kebolehragaman mereka, sehingga mereka dapat menyelesaikan masalah dengan efektif yang telah diketahui strategi penyelesaiannya, seperti halnya menyeimbangkan buku cek atau memanggang kue menggunakan resipi yang diketahui.
Oleh itu, kajian baru menunjukkan bahawa perbezaan asas dalam aktiviti otak antara penyelesai masalah kreatif dan metodis wujud dan terbukti walaupun individu ini tidak mengusahakan masalah.
Menurut Kounios, "Penyelesaian masalah, sama ada kreatif atau metodis, tidak bermula dari awal ketika seseorang mula mengerjakan masalah. Keadaan otaknya yang sedia ada memihak seseorang untuk menggunakan strategi kreatif atau metodis. "
Di samping menyumbang kepada pengetahuan terkini mengenai asas kreativiti neural, kajian ini menunjukkan kemungkinan pengembangan teknik pencitraan otak baru untuk menilai potensi pemikiran kreatif, dan untuk menilai keberkesanan kaedah untuk melatih individu berfikir secara kreatif.
Sumber: Universiti Drexel
Artikel ini telah dikemas kini dari versi asal, yang pada mulanya diterbitkan di sini pada 30 Januari 2008.
