Terapi Haiwan Peliharaan Mengurangkan Rawatan Rumah Tangga
Kejatuhan adalah masa bagi banyak lulusan sekolah menengah untuk berpindah dari rumah untuk menghadiri kuliah. Perpisahan dari ibu bapa dan rakan seumur hidup dapat menimbulkan keputusasaan dan kesunyian walaupun kajian baru menemui cara baru untuk mengurangkan rindu.
Kajian University of British Columbia (UBC) yang baru mendapati bahawa anjing ekspresi adalah sahabat lelaki mungkin mempunyai kepentingan praktikal untuk pelajar universiti tahun pertama.
Kajian menunjukkan bahawa terapi yang dibantu oleh haiwan dapat membantu pelajar memerangi rindu dan boleh menjadi alat yang berguna dalam menurunkan kadar putus sekolah menengah.
"Peralihan dari sekolah menengah ke universiti boleh menjadi cabaran bagi banyak pelajar tahun satu," kata Penolong Profesor John Tyler Binfet dari kampus OBC di UBC.
"Memandangkan pelajar yang mengalami rindu lebih cenderung daripada kohort mereka yang bukan rindu untuk keluar dari universiti, universiti mempunyai kepentingan untuk menyokong pelajar semasa peralihan tahun pertama mereka."
Dalam kajian itu, 44 pelajar universiti tahun pertama yang dikenal pasti sebagai rindu rumah diberi tinjauan untuk mengukur tahap rindu, kepuasan hidup, dan hubungan dengan kampus.
Separuh daripada pelajar menyelesaikan terapi anjing selama lapan minggu, sementara separuh yang lain diberitahu bahawa sesi mereka akan bermula dalam masa lapan minggu.
Terapi anjing merangkumi sesi mingguan selama 45 minit yang melibatkan interaksi kumpulan kecil dengan anjing dan pengendali, dan pertunangan dengan pelajar tahun pertama yang mengambil bahagian dalam kajian ini.
Selepas sesi awal lapan minggu, peserta dalam kumpulan rawatan dan kumpulan bukan rawatan menyelesaikan tinjauan semula.
Peserta yang menyelesaikan program selama lapan minggu mengalami pengurangan rindu dan peningkatan kepuasan hidup yang lebih besar. Peserta melaporkan bahawa sesi "terasa seperti di rumah berbual dengan rakan yang membawa anak anjing mereka."
Sementara kumpulan bukan rawatan melaporkan peningkatan perasaan rindu mereka.
Penemuan ini relevan kerana laporan pada tahun 2009 mendapati bahawa pelajar yang meninggalkan kuliah gembira hampir dua kali lebih mungkin merasakan rasa kekitaan berbanding dengan pelajar yang tidak berpuas hati.
Pelajar yang meninggalkan universiti tidak senang hampir dua kali mengatakan mereka tidak mempunyai rasa kekitaan di kampus.
Sebanyak 29 peratus pelajar yang putus sekolah menyebut lebih banyak interaksi dan persahabatan dengan pelajar lain sebagai faktor yang akan mempengaruhi keputusan mereka untuk tinggal lebih lama.
Walaupun kajian lebih lanjut diperlukan, kemampuan universiti untuk mempengaruhi hubungan kampus dapat menjadi alat yang berguna dalam menurunkan kadar putus sekolah pada pelajar tahun pertama, kata Binfet.
"Ramai pelajar tahun satu menghadapi cabaran untuk berintegrasi dengan komuniti kampus baru mereka," kata Binfet.
"Pelajar rindu tiga kali lebih mungkin daripada mereka yang menguruskan rindu untuk melepaskan dan berhenti dari universiti."
"Pindah ke bandar baru, saya tidak mengenali siapa pun di universiti dan menjadi sangat rindu dan tertekan," kata pelajar UBC Varenka Kim.
"Saya terpencil di bilik asrama dan tidak merasa seperti berada di sini. Datang ke sesi terapi bantuan haiwan setiap hari Jumaat memberi saya rasa tujuan dan membuat saya bersemangat untuk hidup. "
Sumber: Universiti British Columbia, Okanagan / EurekAlert
