Fikiran Jangan Tahu: Jalan untuk Ibu Bapa
Tidak banyak pekerjaan yang kita daftarkan dalam kehidupan di mana taruhannya setinggi mereka dalam bidang keibubapaan. Kami tiba-tiba diminta untuk menghubungi 24/7 tanpa latihan, persekolahan, atau bimbingan terlebih dahulu. Tidak kira berapa banyak buku yang telah kita baca, atau berapa banyak anak yang telah kita habiskan, kita memasuki pekerjaan ini yang kebanyakannya tidak mengetahui apa yang diperlukan. Hidup di luar ibu bapa dan memerhatikannya sangat berbeza daripada tinggal di dalamnya.
Dalam budaya kita, kita ingin "mengetahui" apa yang kita lakukan. Kami membaca buku, melakukan penyelidikan, mencari kawalan ke atas kehidupan kami dengan pelbagai cara.
Walau bagaimanapun, keibubapaan yang baik memerlukan "minda tidak tahu." Ini adalah melepaskan idea-idea yang tidak dapat difahami sebelumnya dan melepaskan tanggapan bahawa kita mempunyai kawalan terhadap bagaimana keadaannya.
Walaupun kita mungkin ingin memasukkan keibubapaan dengan jawaban yang ada, bagaimana kita dapat mengetahui jawapannya sebelum kita "memasuki" pengalaman itu? Keibubapaan adalah hubungan dinamik dari masa ke saat yang melibatkan pemboleh ubah persekitaran dan situasi serta idea, pemikiran, sensasi dan perasaan anak dan ibu bapa.
Sebagai pengarang Laura Davis meletakkannya:
Sebanyak yang mungkin kita ingin masukkan keibubapaan dengan semua jawapan, teknik, dan strategi yang ada, melakukannya akan bermaksud membina sistem yang gagal memasukkan input anak-anak kita. Keupayaan kita untuk tetap terbuka, mudah menyesuaikan diri, dan responsif memerlukan kita tidak memulai dengan semua jawapan tetapi bahawa kita mendedikasikan diri kita untuk memikirkannya. (hlm.27)
Apabila kita datang dari tempat yang pasti, kita tidak menerima apa yang berada di luar idea-idea kita yang sudah ada sebelumnya. Sekiranya kita memasuki tahap keibubapaan dengan sikap yang tegas tentang bagaimana hal itu seharusnya berlaku, kita tidak hanya meninggalkan pemboleh ubah mengenai siapa anak kita dan siapa mereka menjadi, tetapi kita meningkatkan kemampuan kita untuk membiarkan anak-anak kita dan pengalaman kita menjadi guru kita.
Dalam pembangunan manusia, stasis bermaksud ada yang serba salah. Ia adalah keadaan yang tidak diingini. Pertumbuhan dan perkembangan dapat terganggu baik oleh kepastian maupun oleh kegelisahan yang dapat menimbulkan keraguan. Tidak pasti, jangan ragu? Lalu panduan apa yang harus kita patuhi? Di sinilah pengajaran "minda tidak tahu" sangat berguna. Seperti yang dikatakan oleh guru Buddha Suzuki Roshi:
"Tidak tahu tidak bermaksud anda tidak tahu." Tidak tahu bermaksud tidak dibatasi oleh apa yang kita ketahui, menahan apa yang kita tahu dengan ringan sehingga kita bersedia untuk menjadi berbeza. Mungkin perkara seperti ini. Tetapi mungkin mereka tidak. (Dipetik oleh Gil Fronsdale)
Dan seperti yang dinyatakan oleh Fronsdale:
“Amalan tidak mengetahui perlu dibezakan dari kerancuan dan keraguan yang melemahkan. Kekeliruan bukanlah kebajikan: orang yang keliru agak hilang dan dikeluarkan dari kehidupan. Dengan keraguan, minda gelisah atau terkontrak dengan keraguan dan keraguan. Keadaan minda ini cenderung kabur daripada menjelaskan. "
Fronsdale menambah bahawa walaupun keraguan dan ketidakpastian adalah keadaan yang tidak disengajakan, "minda tidak tahu" adalah praktik sedar di mana: "(Kami) ... memupuk kemampuan untuk memenuhi kehidupan tanpa idea, tafsiran, atau pertimbangan sebelumnya."
Keinginan untuk mengetahui adalah kecenderungan semula jadi manusia. Memiliki jalan fikiran sangat berguna kerana ia menyoroti ketika kita telah menjauhkan diri dari perkara-perkara yang paling penting bagi kita. Tetapi menganggap kepercayaan kita dengan ringan, bersedia duduk dengan rasa tidak selesa kerana tidak tahu mungkin sama pentingnya.
Bayi berusaha untuk belajar dan membesar walaupun kita tidak "merangsang" mereka. Mereka belajar dari pengalaman dan terus bereksperimen dengan pelbagai cara untuk memahami dunia. Mungkin cabaran kita adalah untuk menjadi seperti anak-anak kita sendiri, membiarkan setiap momen baru berbeza dari yang terakhir, penuh dengan kejutan, keajaiban, dan kadang-kadang kelam kabut.
Cuba latihan ini untuk membantu anda yang tidak tahu:
- Perhatikan kepastian kepastian ketika timbul dan lihat apakah anda dapat melembutkan tepi. Cuba bersikap terbuka terhadap kemungkinan perkara berbeza dan membiarkan kepercayaan anda berubah.
- Luangkan masa beberapa minit untuk memerhatikan bayi, menyaksikan penerimaan dan keterbukaan mereka terhadap pembelajaran dan pertumbuhan.
Rujukan
Davis, L. (1997). Menjadi Ibu Bapa yang Anda Inginkan: Buku Sumber Strategi untuk Lima Tahun Pertama.
Fronsdal, G. Tidak Tahu - Diadaptasi dari ceramah umum Februari 2004
