Pernahkah Minat Terlibat dalam Mata Pelajaran Yang Mudah Belajar?

Seperti yang saya nyatakan di sini sebelum ini, saya baru-baru ini terobsesi dengan deria bau - yang merupakan pengalaman yang menarik, kerana beberapa sebab.

Satu sebab: obsesi ini telah mengingatkan saya tentang sifat belajar. Saya terkesan dengan banyak yang telah saya pelajari dalam beberapa minggu terakhir. Saya tidak mengetahui apa-apa tentang aroma bau hingga mengetahui ... baik, sedikit lagi. Dan tanpa usaha, pengeboran, tugas saya. Sebaliknya. Saya menelan buku, mencari-cari laman web, tidak sabar untuk belajar lebih banyak lagi.

Perkara yang sama berlaku semasa saya menggarap biografi Churchill saya. Di kuliah, saya mengikuti kelas yang merangkumi Perang Dunia II, dan saya terpaksa memaksa diri untuk membaca, dan saya berjuang untuk menghafal fakta. Tetapi melalui daya tarikan saya yang tidak terbatas dengan Churchill, saya tidak dapat memperoleh cukup banyak bahan ini, dan saya ingat fakta dengan mudah.

Dan yang peliknya - sekurang-kurangnya bagi saya - minat ini mendadak.

Dua bulan yang lalu, jika anda menyerahkan kepada saya Chandler Burr Aroma Sempurna: Setahun Di Dalam Industri Minyak Wangi di Paris dan New York, Saya hanya berminat sedikit. Tetapi minggu lalu, saya berlumba ke perpustakaan untuk mendapatkannya dari rak. Perkara yang sama dengan Churchill. Saya beralih dari minat ringan ke rasa ingin tahu liar di ruang sebuah jam. Saya ingat jam itu dengan baik.

The keinginan belajar mengejutkan saya cukup ketara. Rasa ingin tahu semata-mata! Ia sangat hebat. Apabila penyelidik cuba mengenal pasti faktor-faktor yang membolehkan pelajar kelas tiga dan empat mengingat bacaan mereka, ternyata tahap minat pelajar terhadap bahan tersebut sangat penting - tiga puluh kali lebih penting daripada bagaimana "dibaca" bahan itu.

Saya bercakap mengenai aspek pembelajaran ini dengan seorang rakan, dan dia berkata, "Jadi, anda katakan bermotivasi belajar menjadikan proses pembelajaran lebih mudah. ​​"

"Tidak!" Saya jawab. "Sudah banyak kali saya termotivasi untuk belajar, tetapi saya tidak mahu belajar." Sekolah undang-undang, katakan. Saya sangat termotivasi untuk belajar, tetapi saya harus menjadikan diri saya mempelajari bahan tersebut. Dan saya melihat orang di sekitar saya yang menyukai bahan tersebut, yang belajar dengan mudah.

Pada masa lalu, saya mungkin menentang minat saya terhadap indera penciuman, kerana kepercayaan bahawa tidak menghabiskan banyak masa dan tenaga di dalamnya. Namun, sekarang, saya membiarkan diri saya mengikuti minat seperti itu - dan nafsu ini memberi saya kebahagiaan besar. Kebahagiaan dari minat saya terhadap subjek ini, dan juga dari kebahagiaan yang timbul dari suasana pertumbuhan yang diciptakan dengan menimba ilmu.

Saya mula bertanya kepada rakan-rakan saya, “Adakah anda mempunyai pengetahuan yang aneh dan gila? Di mana anda tahu lebih banyak daripada kebanyakan orang, tanpa membuat usaha khusus untuk belajar? Rasa ingin tahu yang tidak terbatas tentang subjek tertentu? " Sebilangan orang yang mengejutkan menjawab "Ya." Bagaimana dengan anda? Adakah anda mempunyai kawasan di mana anda mempunyai keinginan yang kuat untuk belajar? Subjek itu boleh jadi apa sahaja - statistik besbol, lirik lagu, apa sahaja.

Subjek ini membuat saya ingin menarik Johnson's Life of Samuel Johnson dari rak, kerana saya selalu teringat petikan yang saya tahu bahawa saya tidak seharusnya memetik panjang lebar di sini - jadi perkara terbaik seterusnya adalah membaca semula semuanya.

Artikel ini memaparkan pautan afiliasi ke Amazon.com, di mana komisen kecil dibayar kepada Psych Central jika buku dibeli. Terima kasih atas sokongan anda dari Psych Central!