Apabila Struktur dan Penyeliaan Menjadi Halangan Perkembangan Anak: 3 Idea Penting untuk Mengasuh Anak Muda

Struktur dan pengawasan adalah prinsip penting dalam membesarkan anak yang sihat, ingin tahu, dan berhubung. Tetapi apabila ini menjadi terlalu kaku, kegelisahan dan ketidakselesaan mulai meresap ke dalam minda anak yang sedang berkembang. Struktur menyediakan kerangka untuk jangkaan, dan tentang bagaimana aliran waktu dan hari. Tetapi seperti rumah, rumah ruang didefinisikan oleh struktur adalah di mana keajaiban hubungan "rumah," dan pembelajaran berlaku.

Perkara yang sama berlaku untuk pengawasan. Pemantauan dan bimbingan adalah tanggungjawab ibu bapa yang penting. Perkara keselamatan dan asas yang selamat adalah apa yang diingat oleh kanak-kanak ketika dia meneroka dan memperluas rasa diri, hubungan, dan bagaimana dunia berfungsi. Tetapi pengawasan yang ketat dan kaku tidak memungkinkan untuk melakukan penjelajahan autonomi dan intrinsik, dan lama-kelamaan seorang kanak-kanak belajar menunggu untuk diberitahu apa yang harus dilakukan dan bagaimana melakukannya. Apabila ini berlaku, keadaan perkembangan utama diawasi dari proses eksplorasi dan kemahiran kreativiti, mengambil inisiatif, menyelesaikan masalah, toleransi frustrasi, dan mengambil risiko yang sewajarnya. Terutama, dari masa ke masa kemahiran ini berkembang menjadi kualiti peribadi dan merupakan ciri kejayaan dalam setiap tahap kehidupan.

Cabarannya adalah menyeimbangkan keperluan kawalan. Apabila kita terlalu memikirkan tingkah laku dan bukannya perkembangan, ibu bapa memperoleh rasa kawalan dengan menekankan aspek pengurusan. Ini mungkin terasa "dalam perjalanan" tetapi pengurusan tingkah laku hanyalah satu sisi persamaan perkembangan yang berterusan dan ubah. Tanpa visi dan penawaran pembangunan jalan, kanak-kanak kurang mengawal eksplorasi mereka dan keperluan mereka dibendung.

Kawal kehidupan di suatu tempat antara kekacauan dan ketidakselesaan - dan pembelajaran dan penerokaan boleh menjadi tidak kemas kadang-kadang. Tetapi titik manis ini adalah intipati keibubapaan yang berwibawa yang memimpin terlebih dahulu, kemudian berjaya. Lebih jauh lagi, tindakan pengimbangan ini rumit oleh fakta bahawa tidak ada dua anak yang serupa.

Untuk tujuan praktikal, berikut adalah tiga keperluan penting yang dimiliki oleh kanak-kanak yang dapat ditahan oleh terlalu banyak struktur dan pengawasan. Pertimbangkan bagaimana proses ini pada masa ini untuk anda dan anak-anak anda. Adakah anda perlu menyesuaikan diri?

1. Main. Peluang untuk bermain bebas terbuka penting untuk pengembangan kemahiran kognitif dan sosial-emosi, dan fungsi eksekutif. Ini tidak bermaksud tidak dipantau, tetapi seorang kanak-kanak dapat meneroka, membuat kesilapan (bahkan membuat kekacauan!) Tanpa pencerobohan minda dan badan orang dewasa. Sekiranya anda dijemput untuk bermain, ikuti petunjuk mereka. Kagumi pengembangan tema permainan, pengambilan peran berpura-pura, perundingan, penyelesaian konflik, dan pengambilan keputusan. Jenis permainan ini benar-benar terasa seperti proses di mana orang dewasa memerlukan tujuan dan hasil akhir tidak boleh memasuki ruang suci ini.
2. Berlatih. Selalunya jadual, di rumah atau di bawah jagaan orang lain, disusun sedemikian rupa sehingga anak-anak berpindah dari satu aktiviti ke aktiviti lain tanpa masa untuk mempraktikkan kemahiran mencabar mengatur diri dan perhatian. Penjadwalan berlebihan menjadi terlalu dapat diramalkan, tetapi menghasilkan banyak perhentian dan peralihan, dan tidak cukup masa hanya "bersama." Meninggalkan jurang yang disengajakan dalam jadual atau membangun dalam "waktu tenang" memungkinkan ruang untuk mengisi ulang, berhubungan, dan merefleksikan. Pada masa-masa ini, anak-anak belajar bagaimana bermain secara bebas dan “Saya bosan” yang ditakuti cenderung menjadi bahagian dalam repertoir anak. Sebagai ganti blok masa skrin, perjalanan kereta boleh menjadi masa untuk mempraktikkan perbualan, kerana ingin tahu (bagaimana jika?), Permainan I-Spy yang baik atau berhubung dengan muzik. Interaksi ini menyatukan minda anak, mengembangkan hubungan penting antara hemisfera kanan dan kiri.
3. Penyelesaian masalah. Pada tahap tertentu, satu-satunya cara untuk membina daya tahan dan mengembangkan ketekunan adalah semakin baik atau berjaya. Terlalu banyak struktur atau pengawasan dapat menimbulkan rasa terkawal - tetapi meminimumkan kerumitan hidup. Kita memerlukan tekanan untuk berkembang. Sebagai ibu bapa, kita dapat memodelkan bahawa masalah adalah bahagian dari kehidupan seharian dan peluang untuk membina kemahiran kognitif dan sosial-emosi. Walaupun kita secara semula jadi tidak mahu anak-anak kita menderita, menyediakan jalan bebas masalah yang jelas setiap hari tidak mempersiapkan mereka untuk dunia sekolah, aktiviti ekstra kurikuler, dan hubungan rakan sebaya. Dan tidak perlu mencari masalah kerana menjalani kehidupan di jalan pembangunan akan menawarkan lebih banyak daripada bahagian yang adil.

Struktur dan pengawasan adalah prinsip keibubapaan penting yang kita laksanakan setiap hari. Terlalu banyak atau terlalu sedikit masing-masing boleh mempengaruhi perkembangan kemahiran penting kanak-kanak. Walaupun keseimbangan berbeza bagi setiap anak, tugas pengurusan selalu dimaklumkan oleh perkembangan dan aspek kepemimpinan keibubapaan. Jika ragu-ragu, ajukan pertanyaan: "Pada suatu saat nanti, apa yang saya ingin anak saya dapat tahu, lakukan, atau jadilah?" Ini membuka jalan untuk melihat dan menyelaraskan yang menghormati perkembangan anak pada setiap tahap.