Anda Harus Diajar dengan Cermat: Cara Menjelaskan Kebencian kepada Anak-Anak Anda
Dengan peristiwa dunia yang berlaku dengan sepantas kilat / menakutkan, orang dewasa yang mungkin bingung dengan diri mereka sendiri, mungkin merasa bingung untuk menjawab soalan yang mungkin diajukan oleh anak muda mereka mengenai topik yang mereka lihat disiarkan di televisyen atau didengar di bas sekolah. Setelah tunjuk perasaan yang ganas di Charlottesville dan yang diikuti sejak itu, adalah topik yang lebih penting untuk ditangani oleh ibu bapa. Kanak-kanak akan mengemukakan soalan dan sangat mustahak agar jawapan tersedia dan tidak disikat di bawah permaidani, kerana ia kelihatan lebih mudah dilakukan.
Salah satu ibu bapa seperti itu ialah Stefanie Nicolosi, seorang jurugambar kawasan Philadelphia. Dalam sebuah artikel untuk Newsworks, dia menjelaskan mengapa dia merasa penting untuk mendidik anak-anak tentang ketaksuban agar dapat menciptakan manusia yang lebih peduli dan masyarakat yang adil. Persoalannya adalah sama ada dengan melindungi anak-anak kita dari berita tentang apa yang sedang berlaku di dunia, kita menjadikan mereka tidak baik.
Ketika Dunia Terguncang pada tahun 1963
Saya ingat samar-samar ketika Presiden Kennedy dibunuh (saya berusia 5 tahun ketika itu), saya tidak dapat memahami mengapa orang dewasa di televisyen menangis. Ibu saya menjelaskan apa yang berlaku dengan cara minda prasekolah saya dapat menyerap bahawa seseorang melakukan sesuatu yang buruk dan membunuh presiden. Saya tidak ingat sama ada saya bertanya mengapa dan saya membayangkan ibu saya sukar mendapat jawapan, tetapi cubalah dia. Ketika saya melihat kembali pada hari November itu, pikiran anak saya dapat merasakan bahawa jika presiden tidak selamat dari peluru pembunuh, lalu bagaimana saya boleh? Sepanjang ingatan saya, ia tidak sampai ke sana. Entah bagaimana saya merasa dilindungi.
Saya dibesarkan di Willingboro, NJ (salah satu komuniti Levitt yang dibina selepas Perang Dunia II; NY dan PA adalah lokasi dua yang lain) yang bukan bandar yang terlalu pelbagai pada masa itu. Itu berkembang pada masa saya di sekolah menengah. Kami didorong untuk mempunyai kawan dari semua agama dan kadang-kadang kami pergi ke gereja bersama mereka, walaupun amalan kami adalah agama Yahudi. Di meja Paskah kami, setiap tahun juga ada orang yang mempunyai kepercayaan yang berbeza. Perayaan Krismas kami dihabiskan di rumah BFF Miriam ibu saya dan ketika kami bangun dengan cahaya pelangi dan pohon berpakaian tinsel dengan kereta api yang mengelilinginya, saya sering tertanya-tanya bagaimana Santa tahu meninggalkan hadiah untuk dua gadis kecil Yahudi (kakak saya dan saya). Setiap tahun ibu bapa saya membawa kami ke festival antarabangsa di sekolah menengah tempatan kami dan kami mencicipi makanan, mendengar muzik dan belajar tentang pelbagai budaya. Pada tahun 1964 dan '65, kami menuju ke NY untuk Pameran Dunia. Di situlah bermulanya hubungan cinta saya dengan India, sejak kami mengunjungi paviliun India. Ini adalah kali pertama saya melihat wanita memakai bindhi dan mencium aroma dupa Nag Champa yang enak. Masakan India adalah antara kegemaran saya dan kirtan (panggilan suci dan sambutan yang dilafazkan dalam bahasa Sanskrit) sebagai sebahagian daripada latihan kerohanian saya.
Mengapa Ada Orang Mengajar Kebencian?
Satu ingatan yang jelas adalah mendengar lagu Rogers dan Hammerstein dari muzikal Pasifik Selatan yang disebut "Anda Harus Diajar dengan Hati-hati" dan bertanya kepada ibu saya tentang maknanya. Saya mungkin berada di sekitar jam 10 pada masa itu.
Anda mesti diajar
Untuk membenci dan takut,
Anda mesti diajar
Dari tahun ke tahun,
Itu mesti digendong
Di telinga kecil tersayang
Anda mesti diajar dengan teliti.
Anda mesti diajar untuk takut
Orang-orang yang matanya dibuat aneh,
Dan orang yang kulitnya mempunyai warna yang berbeza,
Anda mesti diajar dengan teliti.
Anda mesti diajar sebelum terlambat,
Sebelum anda berusia enam atau tujuh atau lapan,
Untuk membenci semua orang yang dibenci oleh saudara-mara anda,
Anda mesti diajar dengan teliti!
Saya tertanya-tanya mengapa ada yang mahu mengajar anak-anak mereka untuk membenci dan takut kepada sesiapa yang berbeza. Dia dengan sabar menjelaskan bahawa beberapa orang sangat takut pada diri mereka sehingga mereka menyebarkannya kepada anak-anak mereka. Berbahagialah, kita diajar dengan contoh untuk mencintai, tanpa memperhatikan perbezaan.
Pada tahun 1968, di sebuah sekolah di Iowa, guru kelas 3 Jane Elliott melakukan eksperimen bernama A Class Divided yang menyoroti apa yang berlaku apabila anak-anak diajar untuk mempercayai bahawa satu kumpulan lebih unggul daripada yang lain berdasarkan warna mata.
Aktivisme Pro-Sosial Dipelajari
Anekdot lain yang mencerminkan nilai-nilai yang dibesarkan oleh ibu saya bahawa perbuatannya kepada saya datang kemudian dalam hidupnya. Ketika Barack Obama terpilih untuk penggal pertama, saya bertanya kepadanya tentang betapa mengagumkannya, memandangkan saya dibesarkan pada tahun 1960-an dan menyaksikan ketidakadilan yang memisahkan orang berdasarkan warna kulit mereka. Dia menceritakan bahawa ketika dia berusia 18 tahun dan ayahnya baru-baru ini meninggal dunia, dia dan nenekku menaiki bas dari Philly ke Florida. Ini adalah tahun 1942, semasa Perang Dunia II dan bas dipenuhi dengan tentera, pelaut dan tentera laut. Semasa bas masuk ke DC, pemandu bas putih itu berteriak, "Kamu semua (dan dia menggunakan perkataan N yang tidak akan saya mulia dengan mengeja), sampai di bahagian belakang bas." Pada masa itu, ibu saya berdiri dan berkata kepada nenek saya, "Ayo, kita juga bergerak." Oleh itu, mereka berjaya. Saya bertanya kepadanya apa yang dikatakan pemandu itu dan dia menjawab, "Tidak ada." Dan, apa kata penumpang yang lain? "Tidak ada," tetapi setiap kali mereka berhenti di sepanjang jalan, anggota tentera mengepung mereka untuk melindungi mereka dari penumpang berkulit putih yang berpotensi marah. Saya mengagumi anekdot ini dan keluarga di mana saya dibesarkan.
Apabila saya melihat kembali 58 tahun yang lalu, saya dapat dengan jujur mengatakan bahawa saya tidak menghadapi anti-Semitisme secara terang-terangan. Ayah saya menceritakan kisah yang dialaminya sebagai lelaki Yahudi Amerika generasi pertama selepas Perang Dunia II. Salah satunya adalah ketika seorang pelaut memeriksa rambutnya mencari tanduk, kerana lelaki kelahiran dan membiak Selatan ini diajar bahawa orang Yahudi memilikinya. Dia mempunyai julukan seperti 'Yahudi kotor' dan 'kike' melemparkannya ke arahnya. Kadang-kadang saya menganggapnya berbatasan dengan paranoia, kerana saya menyebutnya 'mencari anti-Semit di bawah setiap tempat tidur.'
Ibu bapa saya menunjukkan kemurahan hati ketika mereka menjadi sukarelawan dalam komuniti; ibu saya di hospital tempatan dan dengan Girl Scouts (dia adalah ibu cookie), homeroom kami dan berenang bertemu dan ayah saya sebagai ahli bomba, di rumah ibadat kami dan dengan seorang gadis muda di kawasan kejiranan kami yang mengalami Muscular Dystrophy dan dia melakukan apa yang kemudian disebut 'corak.' Akibatnya, saya menjadi sukarelawan untuk pelbagai organisasi, termasuk pusat kitar semula tempatan kami ketika saya masih remaja. Ketika anak lelaki saya yang sekarang berusia 30 tahun, Adam di sekolah menengah, dia menjadi sukarelawan untuk Habitat for Humanity, dan sekarang sebagai orang dewasa, dia meletakkan bakat memasaknya untuk bekerja untuk penggalangan dana amal melalui syarikat tempat dia bekerja.
Sebagai ibu bapa, Michael (suami saya yang meninggal pada tahun 1998) dan saya menanamkan kepadanya pentingnya menghormati kepelbagaian dan pada masa remaja, salah seorang rakan karibnya adalah Gay dan hingga hari ini, mereka tetap berhubungan dan dia gembira untuk Paul ketika dia mendengar dia berkahwin dengan cinta hidupnya; lelaki lain. BFFnya adalah dua kaum dan kami menyebutnya sebagai "abang dari ibu yang lain". Pada majlis perkahwinan Adam dan Lauren baru-baru ini pasangan suami isteri dan rakan-rakan dari seluruh dunia.
Nilai keluarga di rumah kita dililit cinta, penerimaan, dialog, kasih sayang, pendidikan, aktivisme, saling menghormati, layanan, dan meraikan keunikan. Kami diajar dengan teliti dan jadi saya mengajar anak saya. Semoga dia menyerahkan warisan itu kepada anak-anaknya.
Cara Berkongsi Berita dengan Kanak-kanak
- Maklum sendiri dengan menonton, membaca dan mendengar sumber berita yang terkenal.
- Berikan maklumat dengan cara yang sesuai dengan usia, dengan menggunakan konsep yang akan difahami oleh anak-anak anda.
- Yakinkan mereka bahawa anda akan melakukan yang terbaik untuk memastikan mereka selamat.
- Tidak mempunyai berita pada 24/7 walaupun ia menggoda semasa krisis.
- Biarkan anak anda tahu bahawa ada perkara yang harus dilakukan untuk mengelakkan rasa tidak berdaya, seperti terlibat dalam komuniti.
- Terdapat tanda-tanda bahawa banyak keluarga meletakkan di halaman mereka yang berbunyi, "Benci Tidak Mempunyai Rumah Di Sini" yang mengambil sikap pro-sosial.
- Bercakap dengan mereka secara terbuka mengenai wujudnya damai dengan orang-orang dari budaya dan kepercayaan agama lain.