Stereotaip Jantina Boleh Mempengaruhi Gadis Pada Umur 6
Pada usia enam tahun, kanak-kanak perempuan cenderung untuk mengaitkan kecemerlangan dengan jantina mereka sendiri, menurut satu kajian baru.
Lebih membimbangkan adalah mereka cenderung menghindari aktiviti yang dikatakan memerlukan kecemerlangan, menurut para penyelidik di Universiti New York, University of Illinois, dan Universiti Princeton.
Penyelidikan yang diketuai oleh Lin Bian, seorang pelajar kedoktoran di University of Illinois, dan profesor psikologi Universiti New York, Dr. Andrei Cimpian, menunjukkan bagaimana stereotaip gender awal berlaku dan menunjukkan potensi kesan seumur hidup mereka. Dr. Sarah-Jane Leslie, profesor falsafah di Princeton University, turut menyumbang dalam penyelidikan ini.
"Bukan hanya kita melihat bahawa gadis-gadis yang baru bermula di sekolah menyerap beberapa gagasan kecemerlangan masyarakat yang stereotaip, tetapi gadis-gadis muda ini juga memilih aktiviti berdasarkan stereotaip ini. Ini memilukan, ”kata Cimpian, pengarang kanan kajian.
"Masyarakat kita cenderung mengaitkan kecemerlangan dengan laki-laki daripada wanita, dan gagasan ini mendorong wanita menjauh dari pekerjaan yang dianggap memerlukan kecemerlangan," kata Bian. "Kami ingin mengetahui sama ada kanak-kanak kecil juga menyokong stereotaip ini."
Dengan persoalan ini, para penyelidik menguji kanak-kanak berumur antara lima hingga tujuh tahun dalam satu siri kajian.
Dalam satu eksperimen, anak-anak mendengar cerita tentang seseorang yang "benar-benar cerdas" dan kemudian diminta untuk meneka yang mana antara empat orang dewasa yang tidak dikenali - dua lelaki dan dua wanita - adalah watak utama cerita.
Mereka juga diminta untuk menebak orang dewasa mana dalam rangkaian orang dewasa berlainan jantina yang berpasangan "benar-benar, sangat pintar."
Walaupun hasil kajian menunjukkan kedua-dua lelaki dan perempuan berusia lima tahun melihat jantina masing-masing secara positif, kanak-kanak perempuan berusia enam dan tujuh tahun cenderung kurang berbanding lelaki untuk mengaitkan kecenderungan dengan jantina mereka. Perbezaan usia ini hampir sama pada kanak-kanak dari pelbagai latar belakang sosioekonomi dan kaum-etnik, menurut penemuan kajian ini.
Kajian seterusnya menanyakan adakah persepsi ini membentuk minat kanak-kanak.
Kumpulan kanak-kanak lelaki dan perempuan yang berbeza berusia enam dan tujuh tahun diperkenalkan kepada dua permainan - satu digambarkan untuk "kanak-kanak yang benar-benar pintar," dan yang lain untuk "kanak-kanak yang benar-benar berusaha." Kandungan dan peraturan kedua-dua permainan itu sangat serupa.
Kanak-kanak kemudian ditanya empat soalan untuk mengukur minat mereka dalam permainan ini (mis., "Adakah anda suka permainan ini, atau adakah anda tidak menyukainya?"). Kanak-kanak perempuan kurang berminat berbanding kanak-kanak lelaki dalam permainan kanak-kanak pintar, para penyelidik mendapati. Namun, tidak ada perbezaan antara minat lelaki dan perempuan dalam permainan untuk anak-anak yang rajin - penemuan yang menerangkan sifat stereotaip gender yang disasarkan, kata mereka.
Percubaan terakhir membandingkan minat budak lelaki dan perempuan berusia lima dan enam tahun dalam permainan untuk kanak-kanak pintar. Hasilnya tidak menunjukkan perbezaan minat yang signifikan antara anak lelaki dan perempuan berusia lima tahun, selaras dengan ketiadaan stereotaip cemerlang pada usia ini. Namun, pada usia enam tahun, minat kanak-kanak perempuan dalam aktiviti untuk kanak-kanak pintar sekali lagi lebih rendah daripada minat kanak-kanak lelaki.
"Dalam karya terdahulu, kami mendapati bahawa wanita dewasa cenderung tidak mendapat ijazah yang lebih tinggi dalam bidang yang dianggap memerlukan" kecemerlangan, "dan penemuan baru ini menunjukkan bahawa stereotaip ini mula mempengaruhi pilihan gadis pada usia muda yang memilukan," kata Leslie.
Kajian itu, sebahagiannya disokong oleh geran dari National Science Foundation, diterbitkan dalam jurnal Sains.
Sumber: Universiti New York
