Termasuk Isu Jantina & Kekuatan dalam Seks Ed Dapat Meningkatkan Keberkesanan

Analisis baru mendapati bahawa program pendidikan seksual yang menangani jantina dan kekuatan dalam hubungan jauh lebih berkesan daripada program yang tidak.

Remaja di seluruh dunia menghadapi cabaran kesihatan pembiakan yang ketara, termasuk kadar kehamilan yang tidak diingini dan jangkitan seksual, kata penyelidik Majlis Penduduk Nicole Haberland, M.P.H.

Menurut Pusat Kawalan dan Pencegahan Penyakit A.S., orang di Amerika Syarikat yang berumur antara 15 hingga 24 tahun menyumbang separuh daripada semua jangkitan kelamin baru. Di peringkat global, orang muda dalam lingkungan usia ini menyumbang 40 peratus daripada semua jangkitan HIV baru, menurut UNAIDS.

Walaupun pendidikan seks, termasuk pendidikan tentang HIV, dianggap sebagai strategi utama untuk meningkatkan kesihatan reproduksi remaja, hasilnya mengecewakan, walaupun terdapat banyak pelaburan dalam program ini, kata penyelidik.

Kajian menunjukkan bahawa apabila orang mempunyai kepercayaan berat sebelah mengenai peranan dan tingkah laku yang sesuai untuk lelaki dan wanita, atau ketika mereka melaporkan kekuatan yang tidak sama dalam hubungan intim mereka, mereka cenderung mengalami hasil kesihatan pembiakan yang buruk.

Sebagai contoh, wanita yang melaporkan kekuatan rendah dalam hubungan seksual mereka cenderung mempunyai kadar jangkitan kelamin dan HIV yang lebih tinggi daripada wanita yang melaporkan hubungan yang lebih adil, kata penyelidik. Itu telah menyebabkan beberapa penyelidik berteori bahawa pendidikan seks harus menolong orang muda merenung secara kritis mengenai isu jantina dan kuasa dalam hubungan.

"Kami ingin tahu apakah program yang menggunakan pendekatan pemberdayaan seperti ini lebih baik daripada kebanyakan program, yang tidak," kata Haberland.

"Untuk melakukannya, saya ingin menetapkan bar yang sangat tinggi dan melihat apakah kurikulum ini benar-benar mengurangkan kadar kehamilan yang tidak diingini dan jangkitan seksual."

Untuk kajiannya, Haberland mencari pangkalan data elektronik untuk menilai program yang dinilai dengan mengukur kesan terhadap jangkitan kelamin atau kehamilan yang tidak diinginkan, yang ditujukan untuk remaja 19 atau lebih muda, dan dinilai menggunakan reka bentuk kajian yang ketat. Dia mengenal pasti penilaian terhadap 22 program seksualiti dan pendidikan HIV dari pelbagai negara.

Dia membagi program menjadi dua kumpulan berdasarkan apakah mereka menangani - atau mengabaikan - masalah gender dan kuasa, seperti konsep maskuliniti dan kewanitaan, ketidaksamaan gender dalam masyarakat, kekuatan hubungan yang tidak sama, dan pemberdayaan wanita muda. Dia mendapati bahawa 10 program menangani masalah ini, sementara 12 program tidak.

Haberland melaporkan bahawa kesan memasukkan jantina atau kandungan kuasa adalah dramatik.

"Program yang menangani jantina atau kekuatan lima kali lebih mungkin berkesan daripada yang tidak," kata Haberland. "Sebanyak 80 peratus daripadanya dikaitkan dengan kadar jangkitan kelamin atau kehamilan yang tidak diingini secara signifikan lebih rendah.

"Sebaliknya, di antara program yang tidak menangani jantina atau kekuatan, hanya 17 peratus yang mempunyai hubungan seperti itu. Sangat mengejutkan bahawa dua set program - program pendidikan seksualiti yang menangani jantina dan kuasa dan program yang tidak - mempunyai hasil yang hampir bertentangan. "

Kesan kandungan dan kandungan jantina berlaku walaupun ketika mempertimbangkan pemboleh ubah lain, seperti jangka masa program atau sama ada program itu mempunyai banyak komponen berbanding satu komponen, katanya.

Selain itu, semua program yang merangkumi jantina atau kandungan kuasa dan dikaitkan dengan hasil kesihatan yang positif juga dikaitkan dengan hasil yang bermanfaat lain, seperti tingkah laku seksual yang lebih selamat atau peningkatan pengetahuan, katanya.

Setelah mengkaji ciri-ciri umum dari intervensi yang berkesan, Haberland menawarkan beberapa cadangan untuk mengintegrasikan kandungan mengenai kesetaraan jantina dan dinamika kuasa ke dalam seksualiti dan pendidikan HIV:

• Sertakan kandungan eksplisit mengenai kesetaraan jantina dan dinamika kuasa;
• Gunakan kaedah yang mendorong peserta untuk merenung dengan cara yang bermakna mengenai bagaimana stereotaip jantina dan ketidaksamaan kuasa mempengaruhi hubungan mereka sendiri, kesihatan seksual dan pembiakan, dan risiko HIV; dan
• Bantu peserta mengenali potensi kekuatan mereka dalam kehidupan, hubungan, atau komuniti mereka sendiri.

Untuk membolehkan program melaksanakan pendekatan seperti itu, Dewan Penduduk telah menerbitkan sumber - Kurikulum Seluruh Satu - dengan kandungan sensitif budaya dan 54 aktiviti pengajaran. Ia tersedia dalam beberapa bahasa tanpa biaya di ItsAllOne.org.

Kajian ini diterbitkan di Perspektif Antarabangsa mengenai Kesihatan Seksual dan Reproduktif, diterbitkan oleh Guttmacher Institute.

Sumber: Majlis Penduduk