Kemiskinan Kanak-kanak Boleh Memberi Kognisi pada Zaman Dahulu

Orang dewasa yang lebih tua yang menghadapi kesulitan sosial dan ekonomi pada masa kanak-kanak cenderung mendapat skor lebih rendah pada ujian kognisi, menurut kajian antarabangsa baru yang diterbitkan dalam talian dalam jurnal Neurologi.

"Sama seperti badan, otak bertambah tua, tetapi bagi sesetengah orang mungkin lebih tua daripada yang lain," kata penulis kajian Pavla Cermáková, M.D., Ph.D., dari Institut Kesihatan Mental Nasional Czech di Klecany, Republik Czech.

"Banyak bukti yang menunjukkan bahawa penuaan otak mungkin berlaku sepanjang hayat dengan akarnya pada masa kanak-kanak. Kajian kami melihat sebilangan besar orang dari latar belakang dan lokasi geografi yang berbeza dan mendapati bahawa kelemahan sosial dan ekonomi pada masa kanak-kanak mungkin mempunyai kesan negatif terhadap kemahiran kognitif. "

Untuk kajian ini, para penyelidik melihat data 20,244 orang (usia rata-rata 71 pada awal kajian) dari 16 negara Eropah yang merupakan sebahagian daripada kajian yang lebih besar yang disebut Survey Kesihatan, Penuaan dan Persaraan di Eropah. Peserta ditemu ramah dan diuji sekali dan sekali lagi sekurang-kurangnya sekali lagi rata-rata lima tahun kemudian.

Peserta menyelesaikan ujian kognisi yang mengukur kemahiran lisan dan ingatan, termasuk mempelajari kata-kata baru dan mengingatnya setelah kelewatan.

Untuk menentukan kesusahan sosioekonomi pada masa kanak-kanak, para peserta diajukan pertanyaan mengenai situasi kehidupan rumahtangga mereka pada usia 10 tahun, menggunakan kaedah yang dikenal sebagai "kalendar sejarah hidup," teknik yang digunakan untuk meningkatkan ketepatan maklumat yang diingat.

Peserta ditanya mengenai jumlah bilik di rumah, jumlah orang yang tinggal di sana dan juga jumlah buku. Para penyelidik mengira nisbah untuk jumlah orang di rumah dengan jumlah bilik dan menganggap orang-orang yang mempunyai nisbah tertinggi dan jumlah buku paling rendah sebagai mereka yang mengalami kesusahan sosioekonomi.

Sebanyak 844 orang, atau 4 peratus daripada keseluruhan kumpulan, mengalami kesusahan sosioekonomi pada zaman kanak-kanak. Hasil kajian menunjukkan bahawa peserta ini mendapat markah yang lebih rendah dalam ujian kognitif.Mereka juga kurang berpendidikan, kurang bekerja dan jarang tinggal bersama pasangan di rumah. Mereka juga mendapat markah yang lebih tinggi dalam gejala kemurungan, kurang aktif secara fizikal dan secara amnya kurang sihat.

Pada awal kajian, skor ujian kognitif untuk semua peserta berkisar antara -2.39 hingga 3.45. Skor negatif mewakili tahap prestasi kognitif yang lebih rendah.

Setelah menyesuaikan dengan usia, jenis kelamin dan lokasi geografi, para penyelidik mendapati mereka yang mengalami kesukaran sosioekonomi pada masa kanak-kanak menunjukkan prestasi yang lebih rendah pada ujian kognitif daripada kumpulan yang lain dengan rata-rata 0,27 mata.

Walaupun setelah mengambil kira perbezaan faktor sosial dan klinikal seperti pendidikan, pekerjaan, kemurungan, indeks jisim badan, aktiviti fizikal dan penyakit kardiovaskular, mereka masih memperoleh skor rata-rata .15 mata lebih rendah.

Walaupun penyelidik mendapati perbezaan antara kedua-dua kumpulan dalam kemahiran kognitif, mereka tidak menemui kaitan antara kesusahan sosioekonomi pada masa kanak-kanak dan penurunan kemahiran ini dari masa ke masa.

"Walaupun penyelidikan kami adalah pemerhatian, dan sebab dan akibat tidak dapat ditentukan, sejauh ini adalah kumpulan orang terbesar yang pernah mempelajari topik ini," kata Cermáková.

"Kajian kami menunjukkan bahawa persekitaran di mana kita dibesarkan dilihat dari tahap kemahiran kognitif kita ketika kita sudah tua; dan ini hanya sebahagiannya dijelaskan oleh pendidikan, kemurungan atau faktor gaya hidup yang berbeza. "

“Namun, persekitaran sosioekonomi kanak-kanak tidak lagi mempengaruhi bagaimana kita melawan kemahiran menurun semasa kita meningkat usia. Kami percaya bahawa fokus strategi yang bertujuan untuk melindungi kesihatan kognitif harus beralih ke masa kanak-kanak, dengan mengambil kira bahawa kanak-kanak yang menghadapi cabaran sosial dan ekonomi harus diberikan lebih banyak sumber untuk mengatasi kekurangan yang mereka hadapi. "

Batasan kajian adalah bahawa peserta harus mengingat maklumat sejak kecil dan ingatan mungkin tidak selalu tepat. Juga, mereka yang menghadapi kesulitan pada masa kanak-kanak juga menghadapi risiko kematian yang lebih tinggi, jadi orang yang lebih sihat mungkin terlalu banyak dinyatakan dalam kajian ini.

Sumber: Akademi Neurologi Amerika