Pelajaran Muzik Kanak-kanak Dapat Membantu Mendengar Orang Dewasa
Berbanding dengan orang yang tidak mempunyai latihan muzik, orang dewasa dengan latihan muzik satu hingga lima tahun ketika kanak-kanak telah meningkatkan tindak balas otak terhadap bunyi yang rumit, menjadikannya lebih efektif untuk menarik frekuensi mendasar isyarat suara, kata para penyelidik di Northwestern University.
Frekuensi asas, yang merupakan frekuensi terendah dalam suara, sangat penting untuk persepsi pertuturan dan muzik, yang memungkinkan pengecaman suara dalam persekitaran pendengaran yang kompleks dan bising, menurut para penyelidik.
"Latihan muzik ketika anak-anak menjadikan pendengar lebih baik di kemudian hari," kata Dr Nina Kraus, seorang profesor ilmu neurobiologi, fisiologi dan komunikasi di Northwestern.
"Berdasarkan apa yang telah kita ketahui mengenai cara muzik membantu membentuk otak, kajian menunjukkan bahawa pelajaran muzik jangka pendek dapat meningkatkan pendengaran dan pembelajaran sepanjang hayat. Kami membantu menjawab soalan di benak setiap ibu bapa: 'Adakah anak saya akan mendapat manfaat jika dia bermain muzik untuk sementara waktu tetapi kemudian berhenti latihan?' "
Untuk kajian ini, orang dewasa muda dengan jumlah latihan muzik masa lalu yang bervariasi diuji dengan mengukur isyarat elektrik dari batang otak pendengaran sebagai tindak balas kepada lapan bunyi kompleks yang berdering.
Oleh kerana isyarat otak adalah perwakilan yang kuat dari isyarat suara, para penyelidik mengatakan bahawa mereka dapat memerhatikan bagaimana unsur-unsur utama bunyi ditangkap oleh sistem saraf dan bagaimana unsur-unsur ini dapat dilemahkan atau diperkuat pada orang yang berbeza dengan pengalaman dan kemampuan yang berbeza.
Penyelidik mengumpulkan 45 orang dewasa menjadi tiga kumpulan berdasarkan usia, IQ dan sejarah pengajaran muzik. Satu kumpulan tidak mempunyai instruksi muzik, yang lain mempunyai satu hingga lima tahun, dan yang terakhir mempunyai enam hingga 11 tahun.
Kedua-dua kumpulan yang dilatih muzik memulakan pelajaran mereka sekitar usia 9 tahun, usia yang biasa untuk memulakan pengajaran muzik di sekolah.
Para penyelidik menyatakan bahawa, seperti yang diramalkan, latihan muzik semasa kecil menyebabkan pemprosesan suara saraf yang lebih kuat di kemudian hari.
Penelitian sebelumnya mengenai pemuzik yang terlatih dan orang dwibahasa mengungkapkan bahawa respons otak yang ditingkatkan terhadap suara dikaitkan dengan persepsi pendengaran yang meningkat, fungsi eksekutif, dan kemahiran komunikasi pendengaran, menurut Kraus.
"Dari penyelidikan awal ini, kami menyimpulkan bahawa beberapa tahun pelajaran muzik juga memberikan kelebihan dalam bagaimana seseorang melihat dan memperhatikan suara dalam situasi komunikasi sehari-hari, seperti restoran yang bising atau menunggang 'el,'" kata Kraus.
Tema yang sedang berjalan dalam penyelidikan Kraus adalah "masa lalu anda membentuk masa kini."
"Cara anda mendengar suara hari ini ditentukan oleh pengalaman dengan suara yang anda alami hingga hari ini," katanya. "Penemuan baru ini adalah perwujudan yang jelas dari tema ini."
Para penyelidik berharap penemuan mereka dapat membantu dalam pengembangan program pendidikan dan pemulihan berasaskan auditori yang "berkesan dan tahan lama".
Kajian ini diterbitkan di Jurnal Neurosains.
Sumber: Universiti Northwestern
