Persekitaran Berbilang Bahasa Mempengaruhi Perkembangan Emosi Kanak-kanak
Walaupun anak-anak umumnya mendapat manfaat daripada pendedahan silang budaya dan pengalaman linguistik, para penyelidik mendapati bahawa ibu bapa sering bertukar bahasa semasa situasi emosi.
Satu kajian penyelidikan baru mengkaji fenomena linguistik ini untuk lebih memahami bagaimana menggunakan bahasa yang berbeza untuk membincangkan dan mengekspresikan emosi dalam keluarga berbilang bahasa mungkin memainkan peranan penting dalam perkembangan emosi anak-anak.
Saintis psikologi Stephen Chen dan Qing Zhou dari University of California, Berkeley dan Morgan Kennedy dari Bard College mengatakan penemuan itu menunjukkan bahawa bahasa tertentu yang dipilih oleh ibu bapa untuk digunakan ketika membincangkan dan mengekspresikan emosi dapat memberi kesan yang signifikan terhadap pemahaman, pengalaman, dan peraturan emosi anak.
"Sejak beberapa tahun kebelakangan ini, minat yang semakin meningkat terhadap bahasa yang digunakan oleh individu pelbagai bahasa untuk mengekspresikan emosi," kata Chen.
"Kami tertarik dengan potensi implikasi klinikal dan perkembangan pergeseran bahasa yang berkaitan dengan emosi, terutama dalam konteks keluarga."
Penyelidikan yang ada dari sains psikologi menggarisbawahi fakta bahawa bahasa memainkan peranan penting dalam emosi kerana membolehkan penutur mengartikulasikan, menyembunyikan, atau membincangkan perasaan.
Apabila ibu bapa menyatakan emosi mereka secara lisan, mereka menyumbang kepada perkembangan emosi anak-anak mereka dengan memberi mereka model bagaimana emosi dapat diartikulasikan dan diatur.
Semasa ibu bapa membincangkan emosi, mereka membantu anak-anak mereka untuk melabel dengan tepat dan seterusnya memahami emosi mereka sendiri. Arahan eksplisit ini dapat membantu kanak-kanak untuk mengatur emosi mereka dengan lebih baik.
Penyelidikan dari bidang linguistik menunjukkan bahawa ketika individu dwibahasa menukar bahasa, cara mereka mengalami emosi juga berubah.
Ibu bapa dwibahasa boleh menggunakan bahasa tertentu untuk mengekspresikan konsep emosi kerana mereka merasakan bahawa bahasa menyediakan konteks budaya yang lebih baik untuk mengekspresikan emosi tersebut.
Sebagai contoh, seorang penutur asli Finland mungkin lebih cenderung menggunakan bahasa Inggeris untuk memberitahu anak-anaknya bahawa dia menyayangi mereka kerana jarang sekali menyatakan perasaan secara eksplisit dalam bahasa Finland.
Oleh itu, bahasa yang dipilih oleh ibu bapa untuk menyatakan konsep tertentu dapat membantu memberi petunjuk yang menunjukkan keadaan emosinya.
Para penyelidik mengatakan bahawa pilihan bahasa juga dapat mempengaruhi bagaimana anak-anak mengalami emosi - ungkapan seperti itu berpotensi menimbulkan respons emosi yang lebih besar ketika diucapkan dalam bahasa ibunda anak.
Para penyelidik tidak pasti jika peralihan dari satu bahasa ke bahasa lain dapat membantu anak-anak mengatur tindak balas emosi mereka dengan menggunakan bahasa yang kurang emosional, bukan bahasa asli sebagai cara untuk mengurangkan rangsangan negatif.
Lebih jauh lagi, kemampuan untuk beralih bahasa dapat membantu kanak-kanak memodelkan peraturan emosi khusus budaya.
Para penyelidik percaya bukti menyokong premis bahawa kecekapan emosi kanak-kanak secara asasnya dibentuk oleh persekitaran berbilang bahasa.
Penemuan ini mungkin sangat berguna dalam pengembangan program intervensi untuk keluarga imigran, membantu staf intervensi untuk mengetahui bagaimana penggunaan bahasa yang berlainan dalam pelbagai konteks dapat memberi kesan emosi.
"Tujuan kami dalam menulis tinjauan ini adalah untuk menyoroti apa yang kami lihat sebagai bidang baru penyelidikan lintas disiplin," kata Chen.
"Kami sangat gembira melihat bagaimana implikasi pertukaran bahasa yang berkaitan dengan emosi dapat diterokai di luar dyad ibu bapa-anak - misalnya, dalam interaksi perkahwinan, atau dalam konteks terapi dan intervensi lain."
Hasil kajian diterbitkan dalam jurnal Perspektif Sains Psikologi.
Sumber: Persatuan Sains Psikologi
