Mengajar Anak-anak untuk Mengatakan Kebenaran
Penyelidikan baru mendapati bahawa jika anda mahu anak anda mengatakan yang sebenarnya, lebih baik tidak mengancam untuk menghukum mereka jika mereka berbohong.
Dalam kajian itu, penyelidik Kanada dari Universiti McGill di Montreal melakukan eksperimen sederhana yang melibatkan 372 kanak-kanak berusia antara empat dan lapan tahun.
Para penyelidik meninggalkan setiap anak bersendirian di dalam bilik selama satu minit dengan mainan di belakang mereka di atas meja, setelah memberitahu anak itu untuk tidak mengintip semasa ketiadaan mereka. Semasa mereka keluar dari bilik, kamera video tersembunyi membuat rakaman apa yang berlaku.
Ketika para penyelidik kembali, mereka bertanya kepada anak itu, sebuah pertanyaan sederhana: "Ketika saya pergi, adakah anda berbalik dan memuncak mainan?"
Victoria Talwar, Ph.D., dari Departemen Psikologi Pendidikan dan Kaunseling McGill dan pasukan penyelidiknya mendapati bahawa sedikit lebih daripada dua pertiga kanak-kanak mengintip mainan itu (67.5 peratus atau 251 kanak-kanak dari 372 yang terlibat dalam eksperimen).
Bagi setiap kenaikan usia satu bulan, kanak-kanak cenderung untuk mengintip.
Ketika anak-anak ditanya sama ada mereka mengintip atau tidak, sekali lagi kira-kira dua pertiga dari mereka berbohong (167 kanak-kanak atau 66.5 peratus) - dan bulan demi bulan ketika kanak-kanak berumur, mereka berdua cenderung untuk berbohong dan lebih mahir mempertahankan pembohongan mereka.
Yang menarik bagi para penyelidik adalah penemuan bahawa kanak-kanak cenderung untuk tidak mengatakan yang sebenarnya sekiranya mereka takut dihukum. Mereka lebih cenderung untuk mengatakan yang sebenarnya ketika mereka percaya itu akan menyenangkan orang dewasa, atau kerana itu adalah perkara yang tepat untuk dilakukan dan akan membuat anak merasa senang.
Para penyelidik menjangkakan dan mendapati bahawa sementara anak-anak yang lebih muda lebih fokus untuk mengatakan kebenaran untuk menyenangkan orang dewasa, kanak-kanak yang lebih tua mempunyai standard tingkah laku yang lebih baik yang menjadikan mereka mengatakan yang sebenarnya kerana itu adalah perkara yang betul untuk dilakukan.
"Intinya adalah bahawa hukuman tidak mempromosikan kebenaran," kata Talwar, penyelidik utama kajian ini.
“Sebenarnya, ancaman hukuman boleh membawa kesan sebaliknya dengan mengurangkan kemungkinan anak-anak akan mengatakan yang sebenarnya ketika didorong untuk melakukannya. Ini adalah maklumat berguna untuk semua ibu bapa kanak-kanak kecil dan untuk profesional seperti guru yang bekerjasama dengan mereka dan ingin mendorong anak kecil untuk bersikap jujur. "
Artikel itu diterbitkan di Jurnal Psikologi Kanak-kanak Eksperimental.
Sumber: Universiti McGill
