Apa yang kelakar? Matlamat Kelas untuk Mengetahui

Pada Hari April Mop, jenaka dan lelucon mengundang tawa di seluruh dunia Barat. Ketawa adalah tingkah laku yang kita kaitkan dengan meningkatkan mood, bersenang-senang dan meningkatkan hubungan.

Di Wake Forest University, kelas berjudul "Why Do People Laugh" mengkaji tingkah laku secara terperinci ketika pelajar profesor teater Cindy Gendrich menggali lebih mendalam mengenai apa yang menyebabkan tawa dan curang.

"Saya suka ketawa lebih daripada apa pun di dunia," kata Gendrich, yang menerima geran Wakaf Nasional untuk Kemanusiaan untuk mengembangkan kursus ini. "Saya selalu tertanya-tanya mengapa orang ketawa. Ini adalah soalan menarik yang berulang-ulang ke Plato. "

Menurut Gendrich, lelucon praktikal bukanlah cara yang dijamin untuk menimbulkan ketawa. "Banyak ahli teori telah memperhatikan bahawa belas kasihan adalah musuh humor - dari orang Yunani hingga Henri Bergson.

"Lelucon Hari April Mop jatuh ke dalam kategori yang sama dengan menonton episod rancangan TV 'Wipeout.' Kebanyakan kita berhenti ketawa jika seseorang terluka," katanya.

"Persoalan yang ditangani oleh pelajar saya adalah bagaimana kita kadang-kadang dapat mengubah butang belas kasihan kita menjadi 'bisu'."

Ketawa mempunyai faedah psikologi, fizikal dan sosial tetapi juga negatif. Di dalam kelas, pelajar belajar bagaimana ketawa dapat mengecualikan atau menjadi mangsa.

Pelajar belajar apa yang menjadikan seseorang atau sesuatu menjadi sasaran ketawa yang boleh diterima. "Kita mungkin akan lebih banyak ketawa dengan gurauan April Mop jika mereka kelihatannya dibenarkan," katanya. Tetapi menjadi "bodoh" tidak selalu lucu.

Di dalam kelas, Gendrich menerangkan banyak alasan kita ketawa yang mungkin atau tidak berkaitan secara langsung dengan sesuatu yang lucu.

“Ketawa mempunyai banyak kaitan dengan hubungan manusia. Kami ketawa membuat orang senang, menunjukkan persetujuan, menggoda, menyumbang tenaga dalam suatu peristiwa atau masa, untuk memberitahu orang bahawa kita tidak berbahaya, untuk menunjukkan bahawa kita 'mendapatkannya'. Kami sering ketawa kerana gugup. "

Gendrich meminta pelajar membawa ke kelas apa sahaja yang mereka fikir akan menjadi lucu. Berkongsi contoh lucu adalah tugas kelas yang berterusan.

Namun, seringkali tidak mudah untuk menjadi lucu kerana penulis profesional juga sukar untuk menulis sesuatu yang dianggap lucu.

Sebenarnya, komponen ketawa yang menarik adalah bahawa tidak semua orang menganggap perkara yang sama itu lucu.

"Saya suka ketika kita mentertawakan hal yang sama," kata Gendrich, "tetapi sangat menarik apabila kita tidak."

Kelas itu sendiri hanyalah gurauan kerana pelajar dikehendaki menulis karangan teori ketawa seperti yang diterapkan dalam pelbagai drama, novel, cerpen dan filem.

“Kami mengkaji teori yang berbeza mengenai ketawa dan pelajar menulis kertas kerja yang menyokong atau mencabar idea-idea ini berdasarkan apa yang mereka baca dan tonton. Jadi, mereka mempunyai semua rujukan hebat ini dan dapat menyokong hujah mereka dengan perkara-perkara yang benar-benar membuat mereka ketawa. "

Sumber: Universiti Hutan Wake