Cookie Monster Membantu Anak-anak Belajar Mengawal Diri
Kajian inovatif telah menentukan bahawa menonton video Sesame Street yang memaparkan Cookie Monster dapat membantu anak-anak meningkatkan kemahiran eksekutif mereka.
Deborah Linebarger, seorang profesor bersekutu di University of Iowa, mendapati bahawa ketika sekumpulan kanak-kanak prasekolah menonton video Cookie Monster berlatih cara untuk mengawal keinginannya untuk makan semangkuk kuki coklat - anak-anak menunjukkan kawalan impuls yang lebih baik.
"Saya mahukannya," Cookie Monster bernyanyi dalam satu video. "Tapi saya tunggu."
Linebarger mendapati bahawa kanak-kanak prasekolah yang melihat video Cookie Monster dapat menunggu empat minit lebih lama daripada rakan sebaya mereka yang menonton video Sesame Street yang tidak berkaitan.
Mereka juga dapat mengawal dorongan untuk menjerit nama watak dan mengingat dan mengulang kembali urutan nombor yang lebih panjang.
Linebarger percaya bahawa belajar untuk menguasai kemahiran berfungsi eksekutif ini sangat penting untuk kesediaan sekolah.
"Situasi sekolah yang formal mensyaratkan bahawa anak-anak mengawal impuls, mengikuti arahan, transit dengan lancar antara aktiviti, dan fokus pada maklumat tugas yang relevan," katanya. "Kemahiran ini juga meramalkan kemahiran akademik lain termasuk membaca, matematik, dan sains."
Linebarger memaparkan hasil kajiannya semasa Persidangan Antarabangsa London mengenai Pendidikan.
Kajian ini melibatkan 59 kanak-kanak prasekolah yang direkrut dari enam pusat asuhan kanak-kanak di dan sekitar sebuah bandar kecil di Midwest.
Kajian ini melibatkan kurikulum baru yang dikembangkan oleh Sesame Street yang menampilkan Cookie Monster dan dirancang untuk mengajar kemahiran fungsi eksekutif prasekolah seperti kawalan diri, memori kerja, dan menukar gear antara aktiviti.
"Ini adalah kemahiran bukan akademik yang membantu menjadikan anak berjaya di sekolah," kata Linebarger. "Mereka membantu anak-anak menguruskan tingkah laku mereka, duduk diam, dan memperhatikan."
Cookie Monster menipu lagu hit Icona Pop "I Love It" dalam video ini menunjukkan perlunya menguasai kemahiran mengatur diri dengan menggunakan strategi yang berbeza ketika menunggu untuk makan kuki. Video tersebut digunakan dengan izin Sesame Street.
Kanak-kanak dalam kajian Linebarger pertama kali menunjukkan satu daripada dua video lima minit. Yang pertama melibatkan Cookie Monster yang diajar untuk mendengar, mengingat, dan mengawal keinginannya untuk makan biskut. Yang kedua menunjukkan Murray dipimpin melalui serangkaian petunjuk untuk mengetahui di mana dia dan Little Lamb akan berkunjung.
Selepas itu, anak-anak diberikan DVD untuk ditonton di rumah selama tiga minggu yang mengikuti jalan cerita yang sama dengan video pertama yang mereka tonton.
Guru tadika melaporkan bahawa lebih daripada separuh kanak-kanak yang memasuki sekolah mengalami kekurangan kawalan diri, ingatan kerja, dan keupayaan untuk menyesuaikan antara aktiviti.
Sumber: Universiti Iowa
