Menggunakan Saiz Murid untuk Meneliti Minat, Ingatan, Perhatian
Mata bercerita - atau lebih tepatnya, ukuran murid seseorang boleh menjadi cara untuk mengukur minat seseorang terhadap topik tertentu, menurut penyelidikan baru.
Doktor telah menganalisis ukuran dan kereaktifan murid untuk membantu mendiagnosis penyakit selama berabad-abad. Mungkin kurang terkenal adalah pengukuran sebenar diameter murid untuk menunjukkan apa yang diperhatikan oleh seseorang.
Sejak kebelakangan ini, "pupillometry" telah digunakan dalam psikologi sosial, psikologi klinikal, dan pada manusia, binatang, anak-anak dan bayi.
Murid mengubah ukuran sebagai tindak balas kepada cahaya. Di dalam bilik yang gelap, murid-murid anda terbuka lebar untuk membiarkan lebih banyak cahaya; Sebaik sahaja anda melangkah keluar ke bawah sinar matahari, murid-murid mengecil ke tusukan.
Kebolehubahan tersebut menghalang retina sensitif, yang terdapat di bahagian belakang mata daripada ditimpa cahaya terang.
Sesuatu yang serupa berlaku sebagai tindak balas terhadap rangsangan psikologi, menurut penulis bersama kajian Bruno Laeng, Ph.D., dari University of Oslo. Apabila seseorang melihat sesuatu yang ingin diperhatikannya, murid membesar. Tidak jelas mengapa ini berlaku, kata Laeng.
"Satu idea adalah bahawa, pada dasarnya memperbesar bidang input visual, bermanfaat bagi penerokaan visual," katanya.
Walau bagaimanapun, saintis psikologi dapat menggunakan fakta bahawa murid-murid semakin melebar apabila mereka melihat sesuatu yang mereka minati. Laeng dan rakan-rakannya telah menggunakan ukuran murid untuk mengkaji orang yang mengalami kerosakan pada hipokampus, yang biasanya menyebabkan amnesia yang sangat teruk.
Biasanya, jika anda menunjukkan kepada salah satu pesakit ini satu siri gambar, berehat sebentar, kemudian tunjukkan kepada mereka satu siri gambar yang lain, mereka tidak tahu gambar yang pernah mereka lihat dan mana yang baru.
Tetapi Laeng mengukur murid pesakit ketika mereka melakukan ujian ini dan mendapati bahawa pesakit sebenarnya bertindak balas berbeza terhadap gambar yang mereka lihat sebelumnya. "Bagaimanapun, ini adalah berita baik, kerana ini menunjukkan bahawa beberapa otak pesakit ini, yang tidak diketahui oleh mereka sendiri, sebenarnya mampu membezakannya," katanya.
Penyelidik percaya pengukuran murid mungkin merupakan kaedah yang berkesan untuk mengkaji perhatian bayi. Bayi kecil tidak dapat memberitahu anda apa yang mereka perhatikan.
"Ahli psikologi perkembangan telah menggunakan semua jenis kaedah untuk mendapatkan maklumat ini tanpa menggunakan bahasa," kata Laeng. Melihat apa yang diminati oleh bayi dapat memberi petunjuk mengenai apa yang dapat mereka kenali - misalnya, bentuk atau bunyi yang berbeza.
Seorang penyelidik mungkin menunjukkan kepada kanak-kanak dua gambar bersebelahan dan melihat gambar yang mereka lihat lebih lama. Mengukur ukuran murid bayi boleh melakukan perkara yang sama tanpa memerlukan perbandingan.
Teknik ini benar-benar merupakan peluasan pengesanan mata untuk menentukan apa yang dilihat oleh seseorang individu. Laeng dan penulisnya berharap dapat meyakinkan saintis psikologi lain untuk menggunakan kaedah ini dalam kajian masa depan.
Makalah ini diterbitkan dalam Perspektif Sains Psikologi.
Sumber: Persatuan Sains Psikologi
