Mengajar Anak-anak Kemahiran Berduka

Anak-anak, seperti kita semua, terus mengalami kerugian. Sebanyak mereka meraikan peningkatan keupayaan mereka untuk ‘melakukan sesuatu’ seperti menunggang basikal atau bersekolah, mereka juga merasakan kehilangan perhatian dan hak istimewa yang mereka miliki ketika mereka masih muda dan lebih bergantung.

Mereka merasa kehilangan ketika keluarga mereka berpindah, ketika orang-orang dalam keluarga meninggalkan rumah, ketika binatang peliharaan mati, ketika anak lelaki atau perempuan yang mereka sukai tidak menyukai mereka, atau ketika sahabat mereka menemui No. 1 yang baru. Mereka merasa kehilangan ketika bercuti perubahan tradisi atau percutian ditangguhkan kerana tekanan kewangan pada keluarga. Mereka merasa kehilangan apabila Kakek tidak dapat menjemput mereka dan memutar-mutarnya lagi, dan ketika Kakek meninggal.

Belajar bersedih atas kerugian besar dan kecil adalah kemahiran penting dalam perkembangan sihat anak. Anak-anak yang tidak belajar untuk bersedih tidak dapat menjalani hidup, kerana hidup dan kehilangan tidak dapat dipisahkan.

Tanpa kemampuan bersedih, anak-anak akan membesar dengan perasaan bingung, terharu dan tidak berdaya dalam menghadapi kerugian. Mereka mungkin benar-benar tersekat, diturunkan secara fizikal dan emosi, mudah tersinggung atau bahkan meletup dengan kemarahan. Mereka mungkin bergantung pada apa sahaja yang membolehkan mereka menghindari menangani kerugian, seperti pergantungan pada teknologi tanpa henti atau sibuk sepanjang masa. Mereka mungkin berusaha menghindari kerugian dengan menghindari ikatan dan cinta. Mereka juga mungkin beralih kepada kesan bius alkohol, ubat-ubatan, atau makanan untuk menghilangkan perasaan yang meluap di dalamnya.

Kemahiran kritikal untuk bersedih, seperti kemahiran apa pun, mesti diajar. Kanak-kanak tidak belajar bersedih dengan sendirinya.

Sebagai ibu bapa, satu kaedah yang berkesan dan berkesan untuk mengajar kemahiran berduka kepada anak-anak anda adalah dengan menjadikannya model untuk mereka. Apabila anda mahir menghadapi kerugian anda sendiri dan mempraktikkan kemahiran bersedih, anak-anak anda belajar melalui teladan anda. Sekiranya anda tidak pernah diajar bagaimana untuk bersedih, anda boleh membuat komitmen untuk belajar atau meningkatkan kemahiran anda sendiri dalam berduka; semakin baik anda bersedih, semakin berkesan anda menunjukkan cara bersedih kepada anak anda.

Apabila anda, sebagai ibu bapa atau pengasuh, memberi contoh kesedihan kepada anak-anak anda, anda menyesuaikan diri dengan perasaan anda sendiri dan menyedari bagaimana perasaan tertentu dipicu oleh kehilangan. Contohnya, anda mungkin menyedari bahawa anda merasa sedih atau sedih setelah mengetahui bahawa anak anda tidak lagi mahukan pelukan pada waktu pagi, atau kesakitan dan kekosongan apabila anda menyedari bahawa anda dan saudara anda mungkin tidak pernah mempunyai hubungan yang sihat. Anda mungkin menyedari bahawa anda merasa marah ketika pasangan anda tidak ada untuk anda dengan cara yang merasa menyokong, atau sakit perut anda ketika anda melihat bahawa tarikh hari ini adalah hari ibu anda meninggal tiga tahun yang lalu.

Setelah menyesuaikan diri ini, anda dapat terus maju dalam proses kesedihan dengan bekerja keras untuk melihatnya keseluruhan gambar - bahawa hidup adalah kesedihan dan kehilangan serta kebahagiaan dan hubungan. Anda boleh mencari di dalam diri anda untuk mencari apa sahaja yang dapat membuat anda terus menghadapi kesakitan dan kehilangan, sama ada cinta anda kepada keluarga anda, cinta anda terhadap alam semula jadi, kepercayaan rohani anda, kehidupan yang pragmatik adalah untuk hidup 'Sikap, beberapa kombinasi ini, atau apa sahaja yang sesuai untuk anda.

Semasa anda membiarkan diri anda menyedari kesakitan anda dan melalui proses kesedihan, anda dapat menceritakan pengalaman anda untuk anak-anak anda dengan cara yang sesuai dengan usia:

'Anda mungkin dapat melihat bahawa saya merasa sedih. Saya mengingati ibu saya. Itu membuat saya berasa sedih dan marah dan kesepian. Saya suka meluangkan masa dan hanya menutup mata dan melepaskan, seperti saya berada di roller coaster, dan membiarkan perasaan membasahi saya. Kadang-kadang saya menjerit sedikit di kepala - ‘aaaaaa.’ Sakit di dalam.

'Kemudian saya memikirkan cinta yang saya miliki untuk anda dan kegembiraan yang luar biasa dari hujan musim bunga pertama, dan kemudian saya membuka mata saya dan saya kembali ke hari ini. Saya sangat tidak sabar untuk pergi ke taman itu nanti. '

Semasa anda memperagakan proses berduka ini, anak-anak anda melihat bahawa menanggung kerugian bukanlah sesuatu yang berbahaya atau merosakkan, tetapi hanya sebahagian dari kehidupan. Mereka akan melihat dan merasakan bagaimana anda mengalami kesakitan dan kemudian keluar dan mengambil bahagian dalam kehidupan seharian. Mereka akan melihat dan merasakan keutuhan anda, ibu bapa mereka, ketika anda menahan rasa sakit dan cinta, kegelapan dan cahaya, bersama-sama di dalam diri anda sebagai satu paket, berhati-hati untuk tidak membiarkan rasa sakit menghilangkan cinta, atau kegelapan menghitamkan cahaya . Mereka melihat bahawa adalah mungkin untuk menahan dan melepaskan - dan bahkan melakukan kedua-duanya pada masa yang sama.

Ketika anak-anak belajar menavigasi medan kehilangan, melalui pemodelan anda, mereka menjadi biasa dengan siklus kesedihan dan tidak takut ketika kerugian berlaku. Mereka menjadi praktik dalam seni bergerak ke dalam keperitan dan emosi dan kemudian bergerak kembali ke cahaya hari. Mereka memperoleh perspektif dan mendapati bahawa ya, hidup itu menyakitkan, tetapi ya, hidup juga menggembirakan. Mereka mendapati daya tahan mereka sendiri, dan cahaya di dalamnya yang membuat mereka terus berjalan di tengah kesakitan dan kekecewaan. Dengan setiap pusingan kesedihan, mereka menjadi lebih tahan dan mampu mencipta kehidupan yang bermakna bagi mereka.