Rasa ingin tahu meningkatkan prestasi akademik
Sebenarnya, sifat keperibadian ini mungkin sama pentingnya dengan kecerdasan dalam menentukan sejauh mana prestasi pelajar di sekolah.
Kajian ini terdapat di Perspektif dalam Sains Psikologi, jurnal Persatuan Sains Psikologi.
Para penyelidik percaya bahawa penemuan itu mungkin menjadi salah satu sebab mengapa anak yang cemerlang mungkin gagal di sekolah sementara seseorang yang mempunyai IQ biasa-biasa saja, namun etika kerja yang luar biasa, dapat cemerlang.
Isu pencapaian akademik bercampur ini telah menyebabkan para saintis psikologi melihat faktor - selain daripada kecerdasan - yang menjadikan sebilangan pelajar melakukan lebih baik daripada yang lain.
Pakar mendapati satu faktor adalah sifat kesadaran - pada dasarnya, kecenderungan untuk pergi ke kelas dan melakukan kerja rumah anda. Orang yang mendapat markah tinggi mengenai sifat keperibadian ini cenderung menunjukkan prestasi yang baik di sekolah.
"Tidak mengejutkan jika anda memikirkannya, kerja keras akan menjadi peramal prestasi akademik," kata pengarang bersama dan psikologi Dr. Sophie von Stumm dari University of Edinburgh di UK.
Von Stumm dan pengarangnya tertanya-tanya apakah rasa ingin tahu mungkin menjadi faktor penting lain. "Rasa ingin tahu pada dasarnya adalah kelaparan untuk penerokaan," kata von Stumm.
"Sekiranya anda ingin tahu secara intelektual, anda akan pulang, anda akan membaca buku. Sekiranya anda ingin tahu, anda mungkin akan pergi ke negara asing dan mencuba makanan yang berbeza. "
Setiap sifat ini dapat membantu seseorang melakukan yang lebih baik di sekolah.
Dalam kajian itu, para penyelidik melakukan meta-analisis, mengumpulkan hasil dari kira-kira 200 kajian dengan jumlah keseluruhan kira-kira 50,000 pelajar.
Mereka mendapati bahawa rasa ingin tahu memang mempengaruhi prestasi akademik. Sebenarnya, ia mempunyai kesan yang besar, hampir sama dengan kesungguhan. Apabila disatukan, kesadaran dan rasa ingin tahu mempunyai pengaruh yang besar terhadap prestasi seperti kecerdasan.
Von Stumm tidak terkejut kerana rasa ingin tahu itu sangat penting. "Saya sangat percaya akan pentingnya minda yang lapar untuk berprestasi, jadi saya gembira akhirnya mempunyai bukti yang baik," katanya.
"Guru mempunyai peluang besar untuk menginspirasi rasa ingin tahu pada pelajar mereka, untuk menjadikan mereka pelajar yang terlibat dan berdikari. Itu sangat penting. "
Para penyelidik percaya bahawa majikan mungkin juga ingin memasukkan penemuan ini ke dalam amalan pengambilan pekerja mereka.
Orang yang ingin tahu yang suka membaca buku, mengembara ke dunia, dan pergi ke muzium juga boleh menikmati dan terlibat dalam mempelajari tugas baru di tempat kerja.
"Sangat mudah untuk mengupah seseorang yang telah melakukan pekerjaan itu sebelumnya dan oleh itu, tahu bagaimana menjalankan peranan itu," kata von Stumm. "Tetapi jauh lebih menarik untuk mengenal pasti orang-orang yang berpotensi besar untuk membangun, seperti mereka yang ingin tahu."
Sumber: Persatuan Sains Psikologi
