Garis Panduan Baru Bertujuan Mencegah Buli
Penyelidikan baru menyediakan garis besar pendekatan berasaskan bukti untuk membantu mencegah buli. Garis panduan memberikan cadangan komprehensif untuk pihak berkepentingan mulai dari rakan sebaya, ibu bapa, sekolah, dan platform media baru.
Ulasan ini muncul dalamWawasan Dasar dari Sains Tingkah Laku dan Otak, jurnal Federation of Associations in Behavioral & Brain Sciences (FABBS).
"Fakta bahawa terdapat banyak cara untuk campur tangan memberikan harapan untuk menghentikan buli dan kesan negatifnya," tulis penulis kajian Dr. Amy Bellmore, profesor pembangunan manusia di University of Wisconisn.
"Tetapi walaupun dengan banyak bukti tentang apa yang mungkin berhasil, kita masih menghadapi banyak tantangan untuk melaksanakan perubahan ini, kerana pendekatan yang paling efektif cenderung memerlukan tindakan di banyak bidang."
Berpusat pada lebih dari 20 tahun penyelidikan penindasan, Bellmore mengembangkan pendekatan bertingkat untuk menghentikan buli, dengan cadangan untuk empat pihak yang berkepentingan:
Rakan sebaya: Tahap buli yang lebih tinggi dilaporkan di bilik darjah di mana mangsa tidak dibela oleh rakan sebayanya daripada di bilik darjah di mana pelajar campur tangan bagi pihak mangsa. Pelajar dapat mempertahankan mangsa dengan berkongsi reaksi emosi mereka, menawarkan sokongan, dan membantu membentuk alternatif yang damai.
Di samping itu, pelajar harus dimaklumkan bahawa orang dewasa dapat membantu menghentikan buli hanya ketika mereka melihat atau mendengar tentang kejadian tertentu. Walaupun pelajar berperanan dalam menghentikan buli, proses keseluruhan harus dihasut dan disokong oleh orang dewasa di sekolah dan di rumah.
Ibu bapa: Anak-anak yang mempunyai hubungan mesra dengan ibu bapa mereka cenderung menjadi pembuli atau mangsa, berbanding dengan anak-anak yang mempunyai ibu bapa yang lalai atau kasar. Untuk membantu mengurangkan buli, sekolah atau komuniti dapat memberikan latihan dalam kemahiran ibu bapa yang relevan untuk membantu memudahkan komunikasi mengenai insiden buli yang berlaku di sekolah.
Latihan seperti itu mungkin juga berkesan untuk ibu bapa yang anak-anaknya tidak berisiko menjadi pembuli atau diganggu kerana dapat membantu ibu bapa mendorong anak-anak mereka untuk mempertahankan rakan sebaya mereka.
Sekolah: Program anti-buli berasaskan sekolah yang paling berjaya dalam mengurangkan buli dan korban adalah program yang bertahan lebih lama, mempunyai intervensi yang lebih intensif, dan banyak komponen, seperti peraturan sekolah, disiplin, pengawasan taman permainan, dan maklumat dan latihan ibu bapa perjumpaan.
Semasa memutuskan untuk melaksanakan atau tidak program anti buli, sekolah harus melihat usaha mereka untuk mengurangkan buli sebagai mempromosikan iklim sekolah yang positif untuk semua pelajar kerana memberi tumpuan kepada faedah yang luas akan membantu memotivasi sekolah yang prihatin terhadap masa dan sumber yang terhad.
Sekolah harus memilih program intervensi buli yang mempunyai bukti kejayaan, melaksanakan program dengan berhati-hati, dan menilai kejayaan dalam konteks spesifik mereka dan di kalangan pelajar mereka.
Platform Media Baru: Penguatkuasaan undang-undang mungkin tidak terlibat dalam buli siber melainkan mengakibatkan tingkah laku seperti gangguan dan ancaman dan sekolah masih mencari panduan dalam menentukan tahap penglibatan mereka; namun, pendapat umum menunjukkan bahawa syarikat yang menjalankan platform media sosial mempunyai beberapa kesalahan.
Untuk memastikan keselamatan penggunanya, beberapa laman media sosial yang besar menawarkan halaman sumber yang dikhaskan untuk buli, arahan untuk menyekat akaun pengganggu dan mekanisme pelaporan untuk pengguna melaporkan penyalahgunaan dalam talian.
"Buli bukanlah rujukan yang tidak berbahaya bagi kanak-kanak," sambung Bellmore. "Buli merosakkan pemuda yang mengalaminya secara langsung, ke sekolah-sekolah di mana ia berada, dan kepada masyarakat luas."
Sumber: Sage / EurekAlert
