Rakan-rakan Sekolah Menengah Kritikal Untuk Kejayaan Masa Depan
Ahli psikologi University of Oregon mengatakan persahabatan baru boleh mempengaruhi kejayaan akademik remaja atau cabaran masa depan di sekolah menengah dan seterusnya.
Satu kajian baru, yang muncul dalam edisi Februari Jurnal Remaja Awal, mendapati bahawa budak lelaki dan perempuan yang rakannya aktif secara sosial dengan cara yang dipatuhi peraturan lebih baik dalam kerja kelas mereka.
Sebaliknya, mempunyai rakan yang terlibat dalam tingkah laku masalah berkaitan dengan penurunan nilai mereka.
Mempunyai rakan pro-sosial dan menjauhkan diri dari rakan sebaya terbukti lebih berkesan untuk pembayaran akademik daripada sekadar berkawan dengan rakan sebaya yang berprestasi tinggi.
Tahun sekolah menengah / rendah adalah peralihan utama bagi kanak-kanak, kerana pelajar berpindah dari kelas kelas sekolah yang diketuai oleh seorang guru setiap hari ke persekitaran berbilang kelas dengan guru yang berbeza dan peluang untuk berteman.
Kajian baru ini - dilakukan oleh Drs. Marie-Helene Veronneau dan Thomas J. Dishion dari Pusat Anak dan Keluarga UO - hanya menumpukan perhatian pada peranan yang dimainkan oleh persahabatan dalam pencapaian akademik.
Penemuan mereka muncul dari data yang dikumpulkan dalam kajian membujur 1,278 pelajar - 55 peratus daripadanya adalah gadis - yang dilakukan oleh penyelidik pusat sebelumnya.
Dalam kajian itu, pelajar menamakan tiga sahabat mereka. Daripada bergantung pada laporan pelajar mengenai tingkah laku dan nilai rakan sebaya mereka, penyelidik dalam kajian baru ini melihat secara khusus perilaku dan catatan akademik rakan-rakan.
Penemuan yang mengejutkan adalah bahawa gadis-gadis yang sudah bergelut secara akademik di kelas enam sebenarnya menderita kemudian ketika rakan-rakan pilihan mereka sudah menjadi yang mendapat gred tertinggi, kata Veronneau.
"Kami tidak tahu mekanisme mengapa gadis ini seperti ini, tetapi kami dapat membuat spekulasi bahawa gadis membandingkan diri mereka dengan rakan mereka dan kemudian memutuskan bahawa mereka tidak melakukannya dengan baik," katanya. Veronneau mencadangkan bahawa keyakinan diri kanak-kanak perempuan mungkin menderita jika dibandingkan.
Bagi kanak-kanak perempuan yang berjaya dalam kelas enam, bagaimanapun, terdapat pengaruh yang berlawanan. "Ini mungkin bagi gadis-gadis ini, mempunyai teman yang juga mendapat nilai bagus, sekolah mencabar dan memberi semangat, dan mereka akhirnya tampil lebih baik dari yang diharapkan," katanya.
Hasil kajian menunjukkan dengan jelas bahawa pada tahun-tahun sekolah menengah "banyak pembelajaran berlaku yang tidak dihadiri," kata Dishion, pengarah Pusat Anak dan Keluarga dan profesor psikologi sekolah.
"Pubertas sedang berlaku. Otak berubah dengan pantas. Otak kanak-kanak hampir berkabel untuk membaca dunia sosial untuk melihat bagaimana mereka sesuai, dan sekolah adalah arena untuk itu. "
Tahun peralihan ini mungkin penting, kata Dishion. Dalam kajian membujur sebelumnya, katanya, dia dan rakannya melihat kesan hubungan rakan sebaya anak muda pada usia 13, 15 dan 17 untuk mencari petunjuk ramalan penyesuaian hidup pada usia 24 tahun.
Pengaruh itu pada usia 13 tahun - kembali ke sekolah menengah - adalah yang paling berpengaruh, katanya. Walaupun pengajaran adalah sekolah sangat penting, katanya, mungkin lebih banyak mata yang melihat perubahan hubungan rakan sebaya.
Dalam kesimpulan mereka, Dishion dan Veronneau menyarankan agar orang dewasa yang bertanggungjawab - di sekolah dan di rumah - "harus memberi perhatian khusus" terhadap perubahan persahabatan dan mendorong pelajar untuk meneruskan dan mengambil bahagian dalam aktiviti yang diawasi oleh orang dewasa untuk mempromosikan hubungan pro-sosial.
"Ibu bapa harus memperhatikan apa yang anak-anak mereka lakukan dan dengan siapa mereka bergaul," kata Veronneau.
"Sekiranya ibu bapa menyedari bahawa ada pergeseran dalam jaringan persahabatan anak, mereka harus berusaha untuk mengenali anak-anak itu, bercakap dengan guru dan berkomunikasi secara semula jadi dengan anak mereka sendiri tentang ke mana mereka akan pergi dan kapan mereka akan pulang."
Sumber: Universiti Oregon
