Tekanan Psikologi oleh Guru Sekolah Menengah Mungkin Bencana
Kajian baru dapat membantu guru mengenal pasti mengapa sebilangan remaja menarik diri di dalam kelas.
Penyelidik di University of Kent di UK mendapati bahawa tekanan psikologi dari guru dapat menyumbang kepada pelepasan di kalangan pelajar remaja di bawah usia 14 tahun.
Dr. Stephen Earl dari School of Sport and Exercise Science University mengatakan bahawa tingkah laku itu mungkin aktif dan pasif.
Tingkah laku pelepasan aktif termasuk bercakap dan membuat bising, dengan lamunan di kelas antara tingkah laku pelepasan yang lebih pasif.
Penyelidik juga mendapati bahawa walaupun sebilangan besar guru dapat menekan murid dengan niat yang baik untuk melibatkan mereka, ia mungkin memberi kesan yang bertentangan dan sebenarnya mendorong untuk melepaskan diri.
Strategi pengajaran biasa seperti menggunakan ancaman hukuman atau penguasaan bahasa - misalnya, lakukan ini kerana saya katakan demikian - tanpa memberikan penjelasan, mungkin tidak produktif.
Penemuan lain dari kajian ini, yang dilakukan di tiga sekolah menengah di Kent, termasuk:
- murid-murid yang merasa tidak berupaya berjaya melaporkan kurang tenaga di kelas dan dinilai sebagai pelepasan guru secara pasif;
- murid-murid yang merasa terpaksa melakukan aktiviti di kelas dilaporkan melepaskan diri secara aktif atau pasif.
Kajian itu muncul dalam jurnal Pembelajaran dan Arahan.
Sumber: Universiti Kent
