Membaca Memenuhi Keperluan untuk Milik

Sekiranya anda bertanya kepada seseorang mengapa mereka membaca, responsnya biasanya untuk belajar, atau sebagai pelarian dari rutin kehidupan sehari-hari. Penyelidikan baru mendapati membaca lebih daripada sekadar "mendidik" atau menghiburkan.

Ahli psikologi Dr Shira Gabriel mengkaji bagaimana membaca nampaknya menjalin hubungan sesama manusia - iaitu, ketika kita membaca, kita menjadi sebahagian daripada komuniti yang dijelaskan dalam naratif - bahkan ketika teks itu disusun di tanah fantasi fiksyen. Hubungan ini nampaknya memenuhi keperluan kepunyaan manusia yang sangat mendalam dan evolusi.

Para penyelidik memulakan dengan mempelajari 140 orang siswazah sejauh mana mereka memenuhi keperluan mereka untuk berhubung dengan mengenal pasti dengan kumpulan.

Kemudian ada yang membaca petikan dari novel "Twilight" di mana Edward yang belum mati menjelaskan bagaimana rasanya menjadi vampir untuk minat romantisnya Bella. Yang lain membaca petikan dari "Harry Potter and the Sorcerer's Stone" di mana para pelajar Hogwarts dipisahkan menjadi "rumah" dan Harry bertemu dengan profesor ramuan Severus Snape.

Peserta diberi masa selama 30 minit untuk membaca petikan dan diarahkan untuk membaca hanya untuk kesenangan mereka sendiri.

Dua kaedah kemudian digunakan untuk mengukur hubungan psikologi peserta dengan vampir atau ahli sihir.

Pada mulanya, para pelajar diarahkan untuk mengkategorikan — secepat dan seakurat mungkin— kata-kata “saya” (saya sendiri, saya) dan kata-kata “penyihir” (sapu, mantera, tongkat sihir, ramuan) dengan menekan kekunci yang sama apabila ada perkataan terpancar di skrin; mereka menekan satu lagi kunci untuk kata-kata "bukan-aku" (mereka, mereka) dan kata-kata "vampire" (darah, taring, digigit, mayat hidup).

Kemudian pasangan dibalikkan. Gabriel dan pasukan penyelidiknya mengharapkan para peserta bertindak balas dengan lebih cepat apabila kata-kata "saya" dihubungkan dengan kumpulan yang menjadi "saya", bergantung pada buku yang mereka baca.

Seterusnya para penyelidik memberikan apa yang mereka sebut Skala Asimilasi Kolektif Naratif Twilight / Harry Potter, yang terdiri daripada soalan yang menunjukkan pengenalan diri dengan penyihir atau vampir.

Contoh: "Adakah anda fikir anda boleh membuat diri anda hilang dan muncul semula di tempat lain?" dan "Seberapa tajam gigi anda?" Akhirnya, soal selidik pendek menilai kepuasan dan mood hidup peserta.

Hasil percubaan adalah seperti yang diharapkan: Pembaca Harry Potter "menjadi" penyihir dan pembaca Twilight "menjadi" vampir. Dan individu yang lebih berorientasikan kumpulan dalam kehidupan menunjukkan kesan asimilasi terbesar.

Akhirnya, "kepunyaan" komuniti fiksyen ini memberikan mood dan kepuasan hidup yang sama dengan orang yang berafiliasi dengan kumpulan kehidupan sebenar.

Menurut para penyelidik, kajian menunjukkan bahawa membaca bukan hanya untuk melarikan diri atau pendidikan, tetapi membantu memenuhi keperluan psikologi yang mendalam.

Sumber: Persatuan Sains Psikologi

!-- GDPR -->