Preteen Saya Menunjukkan Perhatian Mencari Tingkah Laku, Merugikan Diri

Anak lelaki saya yang masih kecil nampaknya perlu menjadi pusat perhatian. Dia adalah anak yang berbakat yang tidak begitu menyukai sekolah. Dia bercakap secara giliran, telah mengatakan hal-hal yang tidak sopan, dan sepertinya tidak peduli dengan kewibawaan atau mengikuti peraturan. (semua ini kadangkala)
Kadang-kadang, dia hebat Dia cenderung TIDAK membantu atau baik dan menyebabkan dirinya banyak masalah. Dia melakukan beberapa penahanan sekolah kerana melakukan perkara seperti memanggil nama atau tidak menghormati gurunya. Dia terlibat dalam pengakap dan menyukainya, tetapi tidak akan mendengarkan pemimpin dewasa atau pemimpin pengakap. Dia mempunyai keistimewaan yang dirampas, dan sekarang perlu membatasi pengalaman pengakapnya kerana dia tidak dapat dipercayai dalam suasana itu. Dia tidak mahu tingkah lakunya dibatasi tetapi saya tidak boleh membuatnya bertindak di mana-mana. Dia mengembangkan reputasi sebagai orang brengsek.
Ayahnya dan saya telah bercerai 5 tahun yang lalu dan dia melihat kami berdua secara berkala dan dia juga mempunyai anak tiri dalam hidupnya yang dia sayangi. Semua ibu bapa bertekad untuk membantunya mendapatkan apa yang dia perlukan. Saya mempunyai urusan kerja yang fleksibel dan dapat pulang ke rumah hampir setiap hari selepas sekolah keluar. Saya membantu membuat kerja rumah, kami makan bersama-sama - saya telah memberi tahu untuk mengatakan kepadanya tanpa rasa yakin bahawa cinta saya kepadanya tidak bersyarat. Anak saya yang lain tidak menunjukkan tingkah laku ini. Saya bingung.
Pengetua sekolah telah meyakinkan saya bahawa semasa anak saya berada dalam "senarai tontonan" di sekolah, dia sama sekali tidak menjadi pesalah terburuk. Dia berkeliaran di pengakap baru-baru ini dengan melakukan sesuatu yang boleh membahayakan dirinya sendiri dan akan ada akibatnya.
Sejauh ini, tidak berasas, ditahan, ditahan, dan lain-lain. Dia benar-benar terluka dan tidak mendengar dan terasa seperti tingkah laku mencari perhatian. Kami juga baru-baru ini melakukan Neurotherapy (biofeedback) untuknya yang nampaknya memberikan perbezaan positif - tetapi dia kini terus melakukan tingkah laku buruk itu. Mencari cadangan, buku, kaunselor dalam beberapa jenis modaliti yang harus saya cari.
Terima kasih banyak (Dari Amerika Syarikat)

Dijawab oleh Daniel J. Tomasulo, PhD, TEP, MFA, MAPP pada 2019-05-14

A.

Saya rasa kumpulan tingkah laku yang anda kenal pasti seiring dengan usianya menjadikan diri mereka mempunyai sekumpulan gejala yang mungkin menjadi penyebab penyatuan. Sudah tentu, tidak mungkin bagi saya untuk memberikan diagnosis, tetapi saya akan mengatakan bahawa jika ini adalah ujian yang saya lalui di sekolah siswazah dan ini adalah maklumat wawancara pengambilan ada beberapa pilihan utama saya. d mempunyai sekurang-kurangnya perkara yang harus dikesampingkan.

Apa yang saya anjurkan adalah ujian yang sangat teliti. Ujian Neuro-Psikologi akan memungkinkan untuk memahami kekuatan dan bidang relatifnya yang dia perlukan bantuannya. Sebab Neuroterapi bekerja pada awalnya adalah kerana ia memberi dia kaedah yang dapat dilakukannya untuk mengatur sendiri. Ujian yang saya cadangkan sering menunjukkan cara lain untuk mengembangkan kemahiran ini.

Semoga anda sabar dan damai,
Dan
Proof Positif Blog @