3 Cara Menjawab Soalan Kanak-kanak mengenai Keganasan Sekolah
Kajian dari makmal penyelidikan saya empat tahun lalu (McDonald, Leahy, et al., 2010) mendapati bahawa 80 peratus kanak-kanak yang terdedah kepada trauma sering bertanya kepada orang tua mereka mengenai trauma itu. Jadi ibu bapa perlu dilengkapkan untuk menjawab soalan-soalan ini dengan cara yang bermanfaat.
Penyelidikan kami telah menemui tiga petua berguna untuk membimbing perbincangan anda mengenai penembakan dan keganasan sekolah.
- Bersikap hangat dan selesa. Anak anda bertanya mengenai situasi ini kerana dia risau dan takut. Kehangatan ibu bapa didapati sangat berkaitan dengan hasil anak. Melihat adegan keganasan sekolah boleh menjadi perkara yang menakutkan bagi mana-mana manusia, muda atau tua, terutama bagi kanak-kanak. Anak-anak yang lebih muda, yang hampir selalu memandang diri mereka sebagai pusat alam semesta, akan mempersoalkan apakah keganasan seperti itu akan berlaku di sekolah mereka. Anak anda meminta untuk merasa dilindungi, dijaga, dan selamat. Kehangatan fizikal dan emosi penting dalam sebarang perbincangan mengenai sifat ini dan sama pentingnya dengan kata-kata sebenar yang digunakan untuk menjawab soalan.
- Bersikap responsif. Cukup hangat tidak cukup. Isi perbincangan juga penting. Penyelidikan kami mendapati bahawa banyak ibu bapa merasa bahawa mereka sangat membantu dengan memberitahu anak-anak mereka "jangan bimbang." Sebenarnya, ini boleh menyebabkan anak anda lebih risau. Kaedah yang lebih produktif untuk menangani soalan mengenai keganasan sekolah adalah dengan menjawab sebarang pertanyaan dengan cara yang responsif, dengan memberi tumpuan kepada ancaman yang dirasakan oleh kanak-kanak (Adakah ini akan berlaku kepada saya? Bagaimana saya menangani ini?). Jawab soalan secara langsung, dalam bahasa yang sesuai dengan usia yang dirancang untuk membantu anak anda merasa selamat dan selamat.
- Fokus pada dua faktor: ancaman dan kesalahan. Anak-anak bimbang tentang dua perkara: Adakah orang-orang di dunia saya akan baik-baik saja (ancaman terhadap diri sendiri dan orang yang disayangi) dan adakah saya mempunyai kaitan dengan masalah yang berlaku (menyalahkan diri sendiri)? Oleh itu, sebarang perbincangan mengenai keganasan di sekolah harus difokuskan pada dua faktor ini dan mengurangkan segala kebimbangan yang mungkin dirasakan oleh kanak-kanak. Anak-anak perlu tahu bahawa kemungkinan perkara-perkara seperti itu terjadi pada mereka adalah kecil, bahawa mereka disayangi dan dijaga, dan bahawa tidak ada perkara buruk yang dapat mereka lakukan dapat menyebabkan perkara tersebut terjadi kepada mereka secara tidak langsung.
Perbualan mengenai keganasan sekolah boleh menjadi sukar. Tidak ada ibu bapa yang dapat meyakinkan anaknya bahawa tidak ada perkara buruk yang akan menimpa mereka. Namun, kemungkinan anak-anak kita tidak akan menjadi mangsa dalam kejadian menembak sekolah atau peristiwa yang sangat ganas. Ibu bapa tahu bahawa, tetapi anak-anak mungkin tidak. Menggunakan tiga petua ini untuk membimbing perbincangan mengenai keganasan sekolah yang melampau dapat membantu ibu bapa menyampaikan perkara ini kepada anak-anak mereka.
