10 Perkara yang Ibu Bapa Mahukan Pendidik Tahu Mengenai Gangguan Makan

1. Gangguan makan adalah penyakit yang nyata dan mematikan dan memilikinya bukanlah pilihan. Reaksi anda, sebagai pentadbir atau guru, terhadap pendedahan gangguan makan mestilah sama seperti jika anda diberitahu bahawa seorang kanak-kanak mengalami leukemia. Gangguan makan tertentu mempunyai kadar kematian setinggi 20 peratus.

Gangguan makan hingga 80 peratus genetik, dan ia bersifat biologi. Rawatan harus menjadi keutamaan nombor satu, dan keperluan perubatan dan psikologi pelajar harus mendorong bagaimana ketidakhadiran, kehadiran dan masalah lain di sekolah.

Ketahuilah bahawa kanak-kanak lelaki mengalami gangguan makan, orang kulit berwarna mengalami gangguan makan, dan ini berlaku pada kanak-kanak yang lebih muda dan lebih muda.

2. Ibu bapa mahu bekerjasama dengan anda, bukan menentang anda. Kami memahami bahawa kebanyakan orang tidak mendapat maklumat mengenai gangguan makan dan banyak mitos berterusan. Kami tidak akan menyalahkan anda sekiranya anda pada awalnya tidak berpengetahuan, tetapi setelah kami berkongsi pengetahuan dan memberikan sumber, kami mengharapkan anda mengemas kini pengetahuan anda sehingga anda dapat memberikan khidmat terbaik kepada pelajar anda.

3. Ibu bapa dan keluarga tidak menyebabkan gangguan makan. Dulu adalah "kebenaran" medis yang "ibu-ibu sejuk" (sejuk, tidak terikat, tidak terikat) menyebabkan autisme. Kami sekarang memahami bahawa keibubapaan tidak ada kaitan dengan perkembangan autisme. Seperti autisme, keluarga tidak menyebabkan penyakit gangguan makan, tetapi bagaimana mereka menguruskannya sangat penting untuk kesejahteraan anak. Kami memerlukan sokongan dan pemahaman anda semasa kami berjuang untuk menyelamatkan anak-anak kami.

4. Salah satu aspek yang paling mencabar dari gangguan makan adalah anosognosia (istilah yang bermaksud bahawa pesakit benar-benar tidak tahu dia sakit). Penghidap gangguan makan boleh melakukan pada tahap yang sangat tinggi dari segi akademik, atletik, dan dalam aktiviti ekstrakurikuler yang lain.

Anda tidak dapat mengetahui hanya dengan melihat seseorang sama ada dia mengalami gangguan makan. Seseorang boleh mempunyai masalah perubatan dan psikologi yang sangat serius dan tidak terlalu kurus seperti yang anda bayangkan.

5. Bercakap mengenai diet atau berat badan di hadapan pelajar anda boleh sangat memudaratkan kerana mereka sering melihat dan mencontohi guru mereka. Jadilah positif badan, "bersenam-menyenangkan," "semuanya-dalam-kesederhanaan" panutan. Jangan berikan tugasan yang melibatkan membaca label makanan, mengira kalori, dan menyimpan buku harian makanan. Kajian terbaru menunjukkan bahawa pendidikan pemakanan, kempen anti-obesiti, dan ujian BMI tidak memberi kesan positif terhadap obesiti dan cenderung mempunyai akibat negatif yang tidak diinginkan dalam hal mempromosikan makan yang tidak teratur, yang seterusnya dapat memicu gangguan makan pada mereka yang genetik terdedah.

6. Perhatikan pelajar anda, dan jika anda melihat ada sesuatu yang tidak kena, beri amaran kepada ibu bapa. Ini termasuk membuang makan siang, membawa makanan untuk rakan-rakan dan tidak memakan apa-apa, kesedihan dan pengasingan sosial yang baru atau diperhebat, dan tanda-tanda bahaya diri. Tanda-tanda ini, terutama pada pelajar yang berprestasi akademik tinggi, adalah bendera merah.

Ibu bapa mungkin tidak menyedari simptom atau penolakan; jangan biarkan perasaan tidak selesa menghalang anda daripada bercakap dan menindaklanjuti. Ini boleh menjadi masalah hidup dan mati. Mendekati ibu bapa dengan cara yang tidak membuat mereka bertahan, seperti, "Saya prihatin dengan kesihatan anak anda ..." Mempunyai sumber untuk berkongsi dengan ibu bapa boleh sangat membantu.

7. Pada semua peringkat, ketahui bahawa pengasingan sosial adalah gejala penyakit. Memasukkan kembali ke dalam bidang sosial adalah tanda pemulihan dan sukar untuk dilayari. Bekerja dengan ibu bapa dalam 504 rancangan, Rancangan Pendidikan Individu, kontrak bebas, dan penginapan lain untuk membolehkan pelajar kembali ke sekolah dan mengambil bahagian dalam aktiviti yang diizinkan oleh kesihatan mereka.

Adakah anda akan memberitahu pelajar yang ketinggalan tiga bulan untuk kemoterapi bahawa dia tidak dapat pergi ke prom atau berjalan kaki ketika tamat pengajian? Ini adalah perkara yang sama. Jangan memaksa anak-anak kita keluar kerana mereka tidak sesuai dengan jadual sekolah. Memulihkan hanya untuk mengetahui bahawa anda tidak mempunyai kehidupan untuk kembali adalah kejam; kerana stigma sosial dan kejahilan, ini berlaku terlalu kerap pada kanak-kanak yang mengalami gangguan makan.

8. Sokong anak-anak kami kembali ke sekolah dengan pemantauan makanan yang sesuai dan jadual yang diubah suai yang dicadangkan oleh pasukan rawatan mereka. Persekitaran sekolah yang menyokong dapat membuat semua perbezaan dalam pemulihan anak dan kami akan berterima kasih atas bantuan anda.

9. Mengatasi masalah buli setiap kali dan di mana sahaja ia berlaku. Lebih ramai pelajar akan merasa yakin untuk berkongsi sifat dan perincian penyakit mereka jika mereka memahami bahawa budaya sekolah adalah salah satu kemesraan dan sokongan, berbanding gosip dan buli. Anak-anak kita tidak perlu merasa takut atau malu untuk mendedahkan gangguan makan lebih daripada jika mereka mendedahkan penyakit serius lain. Kukuhkan idea bahawa rakan baik mencari orang dewasa yang dipercayai untuk berkongsi masalah dengan; banyak kanak-kanak teragak-agak untuk "memberitahu" pada rakan kerana buli kerana mereka tidak yakin bahawa masalah mereka akan ditangani dengan tepat atau rahsia, dan mereka takut akan serangan balas.

10. Ketahui tanda-tanda kemungkinan gangguan makan:

• Takut pada makanan tertentu, terutamanya lemak dan karbohidrat
• Marah pada orang lain jika terdesak untuk memakan sesuatu
• Mengelakkan situasi di mana makan bersama diharapkan
• Diet
• Menetapkan nilai moral & perbezaan yang ketat terhadap makanan ("bersih / kotor", "baik / buruk")
• Pengunduran sosial
• Laporan yang lain baru menghakimi atau "tidak berhubung"
• Ketidakupayaan untuk menggambarkan emosi
• Menghabiskan banyak masa di bilik mandi
• Bersenam dengan bersungguh-sungguh tetapi tanpa kesenangan
• Bersenam untuk mengimbangi makan
• Tanda-tanda bahaya diri