Melihat ADHD Pada Spektrum, Bukan Kategori Penyakit

Satu kajian baru menunjukkan bahawa terdapat spektrum fungsi perhatian semula jadi pada populasi umum, dengan gangguan hiperaktif kekurangan perhatian (ADHD) pada tahap yang ekstrem.

Oleh itu, analisis genetik mungkin dapat meramalkan kanak-kanak yang akan berisiko tinggi untuk ADHD.

Sekiranya pendapat ini tepat konsepnya mempunyai implikasi luas untuk diagnosis psikiatri dan mungkin untuk masyarakat.

Penyelidik di Cardiff University School of Medicine dan University of Bristol di UK percaya terdapat spektrum perhatian, hiperaktif / impulsif, dan fungsi bahasa dalam masyarakat.

Mereka berpendapat bahawa pelbagai tahap gangguan ini dikaitkan dengan kelompok gen yang berkaitan dengan risiko ADHD.

Melihat fungsi ini sebagai dimensi atau spektrum berbeza dengan pandangan tradisional ADHD sebagai kategori penyakit.

Dalam kajian baru itu, Dr. Anita Thapar menggunakan data genetik dari pesakit ADHD dan juga data dari Avon Longitudinal Study of Parents and Children (ALSPAC).

ALSPAC berpusat di England dan merupakan kajian berterusan ibu bapa dan anak-anak yang dilanjutkan sejak dilahirkan pada awal tahun 90-an.

Penyelidik menggunakan data tersebut untuk membuat skor risiko poligenik - skor komposit kesan genetik yang membentuk indeks risiko genetik - ADHD untuk 8,229 peserta ALSPAC.

Mereka mendapati bahawa risiko poligenik untuk ADHD secara positif dikaitkan dengan tahap sifat hiperaktif / impulsif dan perhatian yang lebih tinggi pada usia tujuh dan 10 tahun pada populasi umum.

Ini juga dikaitkan secara negatif dengan kemampuan bahasa pragmatik, misalnya, kemampuan untuk menggunakan bahasa dengan tepat dalam lingkungan sosial.

Artikel itu muncul dalam jurnalPsikiatri Biologi.

"Penyelidikan kami mendapati bahawa sekumpulan risiko genetik yang dikenal pasti dari pesakit UK dengan diagnosis klinikal ADHD pada masa kanak-kanak juga meramalkan tahap kesukaran perkembangan yang lebih tinggi pada kanak-kanak dari kumpulan populasi UK, ALSPAC," kata Thapar.

Penulis pertama dan pelajar kedoktoran Joanna Martin menambah, "Hasil kami memberikan sokongan pada tahap genetik untuk cadangan bahawa diagnosis ADHD mewakili sebilangan besar kesulitan.

"Hasilnya juga penting kerana mereka menunjukkan bahawa set risiko genetik yang sama menyumbang kepada aspek perkembangan kanak-kanak yang berbeza yang merupakan ciri khas gangguan neurodevelopmental seperti ADHD dan gangguan spektrum autisme."

"Mungkin pada suatu ketika skor risiko poligenik, bersamaan dengan maklumat klinikal lain, dapat membantu mengenal pasti kanak-kanak yang akan berjuang di sekolah dan konteks menuntut lain kerana kesukaran perhatian," kata Dr. John Krystal, editor jurnal Psikiatri Biologi.

"Objektif pengenalan awal jenis ini adalah untuk memberi anak-anak yang berisiko menghadapi masalah sehingga masalah di sekolah dapat dicegah."

Sumber: Elesevier