Mengapa Gadis Lebih Baik di Sekolah

Mengapa kanak-kanak perempuan mendapat gred yang lebih baik di sekolah rendah daripada kanak-kanak lelaki, walaupun mereka mempunyai prestasi yang lebih buruk pada ujian standard?

Dalam satu kajian baru, para penyelidik di University of Georgia dan Columbia University berpendapat bahawa ini disebabkan oleh tingkah laku dan pendekatan pembelajaran mereka di kelas - yang boleh menyebabkan para guru memberikan nilai yang lebih tinggi kepada pelajar perempuan berbanding lelaki.

"Kemahiran yang paling penting dalam hal bagaimana guru menilai pelajarnya adalah apa yang kita sebut sebagai 'pendekatan menuju pembelajaran,'" kata Christopher Cornwell, Ph.D., ketua ekonomi di UGA Terry College of Business dan salah satu penulis kajian.

Para penyelidik mengatakan bahawa "pendekatan untuk belajar" adalah ukuran kasar dari apa sikap anak terhadap sekolah. Ini merangkumi enam item yang menilai perhatian anak, ketekunan tugas, keinginan untuk belajar, kebebasan belajar, fleksibiliti dan organisasi.

"Saya fikir bahawa sesiapa sahaja yang merupakan ibu bapa lelaki dan perempuan boleh memberitahu anda bahawa gadis lebih penting daripada semua itu."

Kajian ini menganalisis data lebih daripada 5,800 pelajar dari tadika hingga darjah lima. Ia mengkaji prestasi pelajar pada ujian standard dalam membaca, matematik dan sains, menghubungkan skor ujian dengan penilaian guru mengenai kemajuan pelajar.

Kajian menunjukkan bahawa perbezaan jantina dalam kelas bermula lebih awal dan secara seragam menggemari kanak-kanak perempuan. Di setiap bidang subjek, gred budak lelaki lebih rendah daripada yang diramalkan oleh skor ujian mereka, menurut para penyelidik.

Mereka mengaitkannya dengan apa yang mereka sebut sebagai kemahiran bukan kognitif, atau "seberapa baik setiap anak terlibat di dalam kelas, seberapa sering anak itu mengalami masalah luaran atau dalaman, seberapa sering anak itu hilang kendali dan seberapa baik anak itu mengembangkan kemahiran interpersonal."

Perbezaan penggredan ini boleh memberi kesan jangka panjang, menurut para penyelidik.

"Lintasan di mana anak-anak bergerak di sekolah sering dipengaruhi oleh penilaian guru mengenai prestasi mereka, gred mereka," kata Cornwell.

"Ini mempengaruhi kemampuan mereka untuk memasuki kelas lanjutan dan jenis peluang akademik lain, bahkan peluang pasca menengah. Ini juga biasanya merupakan gred yang anda perolehi di sekolah yang paling berat dengan kemasukan kuliah. Oleh itu, jika perbezaan kelas muncul pada awal ini, tidak menghairankan bahawa apabila anak-anak ini bersedia untuk pergi ke kuliah, kanak-kanak perempuan akan berada dalam kedudukan yang lebih baik. "

Penyelidik menyatakan bahawa tidak jelas bagaimana mengatasi perbezaan tersebut.

"Pertanyaan paling umum yang kami dapat ialah sama ada jantina guru penting dalam menilai pelajar," kata Cornwell.

"Tetapi itu adalah pertanyaan yang tidak dapat kami jawab kerana tidak cukup data yang tersedia. Seperti yang anda dapat sangka, sebahagian besar guru sekolah rendah adalah wanita. "

Kajian ini diterbitkan di Jurnal Sumber Manusia.

Sumber: Universiti Georgia