Kesan DNA Mengawan Dengan Kejayaan Akademik Yang Sama
Orang yang cenderung genetik untuk pencapaian akademik yang tinggi cenderung untuk berkahwin dan mempunyai anak dengan pasangan dengan DNA yang serupa, menurut kajian baru yang diterbitkan dalam jurnal Kepintaran.
Sebilangan besar pasangan romantis tidak dipilih secara rawak, melainkan melalui "perkawinan assortatif," yang bermaksud bahawa orang dengan fenotip serupa cenderung berpasangan antara satu sama lain lebih kerap daripada yang diharapkan di bawah pola kawin rawak. Ini mungkin melibatkan pasangan dengan pasangan yang mempunyai sifat serupa mengenai usia, warna kulit, berat badan, kecerdasan atau pendidikan.
Walaupun sudah diketahui bahawa manusia berkawan secara berkait dengan pendidikan - kerana orang yang mempunyai tahap pendidikan yang serupa cenderung berpasangan - ini adalah salah satu kajian pertama yang menunjukkan bahawa fenomena ini sangat dipengaruhi oleh DNA.
Para penyelidik mengatakan bahawa perkawinan assortatif yang dipimpin oleh DNA berpotensi meningkatkan ketaksamaan genetik dan sosial pada generasi akan datang, kerana anak-anak pasangan yang berkahwin lebih baik tidak genetik daripada orang-orang yang mengawan secara lebih rawak.
Kajian ini diketuai oleh Dr. David Hugh-Jones dari Sekolah Ekonomi University of East Anglia (UEA) dan oleh Dr. Abdel Abdellaoui dari Jabatan Psikologi Biologi di Vrije Universiteit (VU) di Amsterdam.
Para penyelidik melihat sama ada perkawinan assortatif untuk pencapaian pendidikan dapat dikesan dalam DNA kira-kira 1.600 pasangan yang sudah berkahwin atau tinggal bersama di UK. Data diambil dari Kajian Longitudinal Isi Rumah UK, sampel yang mewakili populasi.
Para penyelidik mendapati bahawa individu yang mempunyai kecenderungan genetik yang lebih kuat untuk pencapaian pendidikan tinggi juga mempunyai pasangan yang lebih berpendidikan.
Mereka juga menguji sama ada data mereka dapat dijelaskan oleh faktor lain; sebagai contoh, oleh orang hanya berjumpa dengan pasangan mereka kerana mereka tinggal di daerah yang sama. Oleh itu, mereka memadankan semula individu dengan rakan rawak dalam tahap pendidikan dan lokasi geografi yang sama.
Walau bagaimanapun, mereka mendapati bahawa skor genetik pasangan asal menunjukkan persamaan yang lebih besar daripada pasangan yang dihasilkan secara rawak, menunjukkan pasangan genetik yang signifikan untuk pencapaian pendidikan tanpa mengira tahap pendidikan dan lokasi geografi.
"Penemuan kami menunjukkan bukti yang kuat untuk kehadiran kawin asetik genetik untuk pendidikan di UK," kata Hugh-Jones, seorang pensyarah kanan bidang ekonomi.
"Konsekuensi perkawinan asortatif terhadap pendidikan dan kemampuan kognitif relevan bagi masyarakat, dan untuk susunan genetik dan oleh itu perkembangan evolusi generasi berikutnya."
Dia menambah bahawa jenis perkawinan assortatif ini dapat meningkatkan ketaksamaan sosial dari segi pendidikan atau pendapatan.
"Apabila ketimpangan sosial yang semakin meningkat, sebagian didorong oleh ketimpangan biologi yang semakin meningkat, ketidaksamaan dalam masyarakat mungkin lebih sukar untuk diatasi dan kesan perkawinan bermacam-macam dapat terkumpul pada setiap generasi."
Sumber: Universiti East Anglia
