Kegemaran Lebih Bermotif daripada Underdog
Mungkin ini adalah penjelasan untuk apa yang berlaku kepada Texas Longhorns dalam pertandingan kejuaraan bola sepak kolej menentang Alabama Crimson Tide.
Hasilnya bertentangan dengan kepercayaan umum bahawa underdog mempunyai lebih banyak motivasi kerana mereka berpeluang untuk "menjatuhkan kumpulan berstatus lebih tinggi," kata Robert Lount, pengarang bersama kajian di Fisher College of Business di Ohio State University.
"Kami mendapati berulang kali di beberapa kajian bahawa orang bekerja lebih kurang 30 peratus lebih keras ketika kumpulan mereka bersaing dengan kumpulan berstatus rendah," kata Lount.
"Nampaknya mengejutkan bagi banyak orang bahawa pasukan bertaraf tinggi mempunyai lebih banyak motivasi, tetapi sangat masuk akal. Kumpulan yang berpangkat lebih tinggi harus kehilangan lebih banyak jika mereka tidak membandingkan dengan baik dengan kumpulan berstatus rendah. Tetapi jika anda adalah kumpulan berstatus rendah dan kalah dari saingan atasan anda, tidak ada yang berubah - ia hanya menegaskan kembali keadaannya. "
Lount menjalankan kajian dengan Nathan Pettit dari Cornell University. Keputusan mereka muncul dalam terbitan terkini dari Jurnal Psikologi Sosial Eksperimental.
Penyelidik melakukan lima kajian yang melibatkan pelajar kolej. Dalam kebanyakan kajian, para siswa diminta untuk menyelesaikan tugas yang sederhana - misalnya, mencoret semua huruf vokal dalam rentetan huruf secara acak. Mereka diberitahu untuk melakukan sebanyak mungkin dalam jangka waktu tertentu.
Peserta diberitahu sekumpulan pelajar dari kolej lain yang sama sedang menyelesaikan tugas yang sama. Logo sekolah peserta dan sekolah pesaing muncul di lembaran kerja mereka, jadi kenyataan bahawa ini adalah pertandingan jelas.
Dalam beberapa kes, sekolah yang bersaing adalah sekolah yang jelas lebih tinggi kedudukannya daripada sekolah peserta (berdasarkan Laporan Berita dan Dunia A.S. peringkat), sementara pada masa yang lain ia juga diperingkat, atau peringkat lebih rendah.
Tugasnya selalu sederhana, kata Lount, supaya kemampuan pelajar tidak diuji - hanya motivasi mereka untuk menyelesaikan sebanyak mungkin tugas.
Secara keseluruhan, para pelajar menyelesaikan sekitar 30 peratus lebih banyak ketika mereka bersaing dengan sekolah peringkat rendah daripada yang mereka lakukan ketika bersaing dengan perguruan tinggi yang lebih tinggi.
"Keuntungan motivasi ada ketika pelajar merasakan status atasan kumpulan mereka terancam," katanya.
Dia menyatakan bahawa pelajar tidak menunjukkan prestasi yang lebih buruk ketika mereka diadu pasukan berpangkat lebih tinggi daripada yang mereka lakukan terhadap pasukan yang mempunyai kedudukan yang sama. Tetapi hanya ketika pelajar bersaing dengan pasukan peringkat rendah, mereka sebenarnya termotivasi untuk bekerja lebih keras.
Salah satu kajian menunjukkan dengan jelas bagaimana peserta didorong oleh ancaman kalah dari pasukan yang mereka anggap rendah diri.
Dalam kajian ini, sebelum para pelajar menyelesaikan tugas tersebut, mereka diminta untuk berfikir dan menulis tentang nilai teras diri atau kumpulan mereka.
Beberapa menulis penegasan kumpulan, di mana mereka memilih nilai yang paling penting bagi orang di universiti mereka - seperti hubungan dengan keluarga atau menjaga standard etika. Yang lain menulis pengesahan diri, di mana mereka menyenaraikan nilai peribadi inti dan mengapa ia menjadi pusat bagi mereka sebagai individu.
Lount mengatakan bahawa penegasan ini dirancang untuk membuat para peserta merasa aman dalam identiti kumpulan mereka (penegasan kumpulan) atau merasa seperti mereka secara moral dan kompeten (penegasan diri). Kumpulan kawalan tidak menulis penegasan.
Semasa pelajar bersaing dengan kumpulan berstatus rendah, mereka yang menyelesaikan penegasan diri atau kumpulan menyelesaikan tugas yang lebih rendah daripada mereka yang tidak memberi penegasan.
Dengan menulis penegasan membuat para pelajar merasa seperti mereka ahli kumpulan mereka, atau bahawa kumpulan mereka sendiri baik, kata Lount. Kerana mereka tidak lagi merasa terancam, mereka tidak merasa harus bekerja sekuat tenaga untuk membuktikan diri ketika bertanding melawan pasukan peringkat rendah.
"Peneguhan bertindak sebagai penyangga terhadap ancaman," kata Lount.
Sementara itu, pelajar dalam kajian ini yang bertanding dengan pasukan berpangkat lebih tinggi tidak menunjukkan perbezaan dalam berapa banyak tugas yang mereka selesaikan, tidak kira sama ada mereka menulis penegasan atau tidak.
"Perbandingan dengan kumpulan berstatus rendah menimbulkan ancaman yang signifikan dan unik," katanya.
Lount mengatakan penemuan itu mungkin berlaku dalam pelbagai keadaan, dari tempat kerja hingga pasukan sukan.
Bos dan jurulatih yang menguruskan kumpulan yang bersaing dengan pesaing berstatus rendah harus menggunakan fakta itu untuk memotivasi orang di syarikat atau pasukan mereka.
"Sekiranya anda seorang pelatih pasukan yang disukai, masuk akal untuk menyoroti status pilihan ini kepada pemain anda," katanya. "Pelatih harus memberi tahu pemain bahawa ada banyak yang dipertaruhkan dalam permainan mereka - mereka boleh kehilangan status tinggi. Itu harus menjadi faktor motivasi besar bagi pasukan anda. "
Dalam keadaan apa pun, motivasi akan banyak bergantung pada siapa orang dan kumpulan dibandingkan.
"Sekiranya kumpulan hanya fokus pada cara untuk mendapatkan status, mereka kehilangan peluang motivasi," katanya. "Orang akan bekerja lebih keras untuk tidak kehilangan status apa yang sudah mereka miliki daripada mereka akan berusaha untuk menjadi status yang lebih tinggi."
Sumber: Universiti Negeri Ohio
