Kemahiran Sosial Berkaitan dengan Keupayaan Ruang
Kajian yang diterbitkan dalam talian di Jurnal Psikologi Eksperimen, mendapati bahawa semakin berjaya seseorang secara sosial, semakin mudah baginya untuk menganggap perspektif orang lain (secara harfiah) mengenai dunia.
Hubungan antara kemahiran sosial dan ketajaman spasial adalah korelatif, yang bermaksud bahawa di kalangan peserta kajian, orang yang mempunyai kemahiran sosial yang baik juga mempunyai kemampuan spasial yang kuat.
"Hasilnya sangat menarik: Terdapat perbezaan yang mendalam dalam kemampuan ini di antara orang-orang yang mempunyai kemahiran sosial yang lebih baik dan mereka yang mempunyai kemampuan yang lebih lemah," kata pemimpin kajian Amy Shelton, Ph.D.
Shelton mengatakan bahawa hasil kajian akhirnya dapat menghasilkan strategi yang lebih baik untuk membantu orang-orang di spektrum autisme - terkenal kerana kurangnya kesedaran dan kemahiran sosial - mengimbangi kelemahan ini.
Dalam kajian itu, 48 lelaki dan wanita berusia 18 hingga 22 tahun melihat model bangunan yang dibina dari LEGOs ®. Serangkaian tujuh angka (satu kali itu adalah "boneka" tanpa muka 13 inci, kali kedua kamera mainan dan ketiga kalinya berwarna segitiga plastik) disusun di sekitar model bangunan.
Peserta kemudian melihat gambar di komputer riba, yang masing-masing sesuai dengan perspektif visual yang diharapkan dari salah satu gambar (boneka, kamera, segitiga) dan ditanya sosok mana yang dapat "melihat" pemandangan bangunan yang dipaparkan di layar komputer .
Subjek kajian juga menyelesaikan ujian pensil dan kertas yang dirancang untuk menilai sejauh mana orang dewasa yang mempunyai kecerdasan normal menunjukkan lima sifat yang berbeza yang berkaitan dengan gangguan spektrum autisme: kemahiran sosial, ketekunan, perhatian terhadap perincian, komunikasi dan imaginasi.
Kepentingan khusus dalam penyelidikan ini adalah skor sosial dan komunikasi, kerana itu sesuai dengan tingkah laku sosial yang tipikal, kata Shelton.
Penemuan kritikal adalah bahawa terdapat hubungan yang kuat antara ketajaman sosial keseluruhan dan ketepatan subjek kajian dalam mengambil perspektif angka hanya ketika angka itu adalah boneka, dan bukan ketika angka itu adalah kamera mainan atau segitiga.
Menurut Shelton, ini menunjukkan bahawa ketika orang berhadapan dengan tugas yang melibatkan mengambil perspektif yang berbeda, mereka "membawa sesuatu yang ekstra ke meja ketika melibatkan seseorang, atau orang yang berpotensi, dan bukan sekadar objek.
"Mungkin tokoh manusia membenarkan subjek kajian untuk lebih mudah merangkumi orang lain dan mengambil perspektif" orang itu "dalam tugas ini," katanya.
"Pemikiran semasa tentang ini adalah bahawa" perwujudan "ini - kemampuan untuk mengambil posisi orang lain - harus membantu secara universal, kerana itulah yang kita lakukan sebagai makhluk sosial: Kita meletakkan diri kita di tempat orang lain. Namun keputusan kami menunjukkan bahawa perwujudan ini hanya berguna jika seseorang benar-benar pandai secara sosial. "
Menurut Shelton, hasil ini menunjukkan bahawa kemampuan seseorang untuk mengambil perspektif spasial orang lain mungkin berkaitan dengan hal-hal seperti empati, atau bahkan toleransi terhadap sistem kepercayaan orang lain.
"Mungkin aspek yang paling menarik dalam penyelidikan ini adalah bahawa ia menekankan pendekatan 'keseluruhan orang'," renungnya. "Kami cenderung menganggap diri kita sebagai 'baik' atau 'buruk' pada kemahiran tertentu, tetapi hasil ini menunjukkan bahawa kemahiran yang berbeza benar-benar berinteraksi dan mempunyai kesan antara satu sama lain.
"Sebagai contoh, saya mungkin pandai memberi arahan kepada orang lain kerana saya mempunyai kemahiran spasial yang baik, tetapi saya mungkin lebih baik dalam hal itu jika saya juga dapat berempati atau mewujudkan perspektif orang lain."
Sumber: Universiti Johns Hopkins
