Cara Mengendalikan Hiperaktif pada Kanak-kanak dengan ADHD
Sebagai contoh, daripada duduk di meja mereka, mereka mungkin melompat beberapa kali untuk mengasah pensil mereka, kata Ari Tuckman, PsyD, seorang psikologi klinikal dan pengarang Fahami Otak Anda, Dapatkan Lebih Banyak Selesai: Buku Kerja Fungsi Eksekutif ADHD. Daripada duduk di meja makan, mereka mungkin berjalan di sekitarnya - atau pergi dan bermain dengan haiwan kesayangan, katanya.
Hiperaktif fizikal bukan satu-satunya masalah. Kanak-kanak hiperaktif juga mengalami perlumbaan - dan "jarang tunggal atau linear" - pemikiran, kata Olivardia. "Idea untuk 'mematikan pikiran mereka' adalah konsep asing bagi seseorang yang hiperaktif."
Oleh kerana hiperaktif mereka, kanak-kanak dengan ADHD boleh bersusah payah di sekolah, di mana duduk diam tidak boleh dibantah. "[Mereka] dapat kehilangan banyak yang diajarkan hanya kerana otak mereka tidak begitu terangsang ketika mereka masih diam," kata Olivardia. (Namun, seperti yang dia katakan, "Mungkin persediaan sekolah sekarang, duduk diam selama 6 jam sehari 5 hari seminggu, adalah masalah sebenarnya.")
Mereka juga mungkin mengalami masalah sosial, katanya. Dan hiperaktif "boleh menyebabkan lebih banyak kemalangan dan kecederaan jika anak itu melakukan aktiviti sembrono untuk mengeluarkan sebahagian daripada tenaga itu," kata Tuckman.
Mengendalikan Hiperaktif pada Kanak-kanak dengan ADHD
Mengasuh anak yang hiperaktif sudah pasti meletihkan. Tuckman dan Olivardia berkongsi cadangan ini mengenai cara menangani hiperaktif.
Mempunyai pemahaman yang jelas mengenai hiperaktif.
Menjadi hiperaktif tidak sama dengan berkelakuan tidak baik, kata Olivardia. Hiperaktif dalam ADHD adalah kabel, katanya. "Ini serupa dengan rasa gatal yang kuat dan tidak menggaru. Walaupun anda tidak menggoresnya, anda akan terganggu kerana mahu. " Selain mendidik diri sendiri, didik anak anda juga tentang mengapa mereka hiperaktif, tambahnya.
Cari "gelisah" yang lain.
Fidgeting sebenarnya membantu anak-anak memberi tumpuan dan mengurangkan hiperaktif. Olivardia merujuk kepada sebuah buku yang disebut Fidget untuk Fokus, yang menerangkan ilmu fidgeting dan kemampuannya untuk menajamkan perhatian. Dia juga mencadangkan mencari cara lain untuk gelisah, seperti mengunyah permen karet atau mempunyai objek untuk dimanipulasi.
Buat lebih banyak pertunangan.
Sebagai contoh, guru dapat mendirikan meja dalam lingkaran atau memiliki "meja berdiri," kata Olivardia. Kanak-kanak dengan ADHD biasanya lebih sibuk ketika mereka bergerak sedikit daripada duduk diam. Dapatkan kreatif, bereksperimen dan lakukan yang sesuai, katanya.
Abaikan hiperaktif.
"Kadang-kadang penyelesaian terbaik adalah dengan mengabaikannya," kata Tuckman. Sebagai contoh, ketika anak anda makan malam di rumah, jika mereka makan makanan dan tidak berkelakuan buruk, biarkan mereka berdiri atau berjalan di sekitar meja, katanya.
Menyingkirkan lebihan tenaga.
"Anda boleh menghilangkan sebahagian daripada hiperaktif dengan membiarkan anak menjadi lebih aktif sebelum mereka perlu duduk diam," kata Tuckman.
Yang penting adalah tidak melawan hiperaktif dengan memberitahu anak anda untuk berhenti gelisah, diam atau duduk, kata Tuckman. Sebenarnya, "Dengan hanya mengatakan 'Duduk diam' boleh membatalkan dan menyebabkan masalah harga diri pada anak-anak dengan ADHD," kata Olivardia. Sebaliknya, bantu anak anda menyalurkan lebihan tenaga mereka, kata Tuckman.
Juga, "Ingatlah bahawa jenis tenaga yang sama ini, yang dapat banyak ditangani sebagai ibu bapa atau guru ketika anak-anak lebih muda, adalah jenis tenaga yang sama yang dapat menyumbang kepada perkara-perkara menakjubkan seperti orang dewasa," kata Olivardia. Ramai usahawan didiagnosis menghidap ADHD sebagai anak-anak, dan hari ini, menggunakan tenaga mereka untuk mencetuskan idea menarik dan menjalankan perniagaan yang luar biasa, katanya.
