Beberapa Kawasan Otak Normal Lebih Kecil Daripada ADHD
Penyelidikan baru mendapati bahawa kanak-kanak berumur empat tahun dengan gejala gangguan perhatian / kekurangan hiperaktif (ADHD), mempunyai kawasan otak bersaiz lebih kecil yang bertanggungjawab untuk kawalan tingkah laku.
Penyiasat percaya penjagaan kanak-kanak usia prasekolah dengan ADHD akan membantu dalam pengembangan intervensi untuk mengurangkan gejala yang berkaitan dengan gangguan tersebut. Lebih-lebih lagi, kanak-kanak berisiko tinggi mungkin mendapat manfaat daripada strategi pencegahan untuk mengurangkan atau bahkan mencegah terjadinya ADHD ketika mereka meningkat usia.
Kajian yang dibiayai oleh Institut Kesihatan Nasional adalah pemeriksaan komprehensif pertama mengenai jumlah otak kortikal pada kanak-kanak prasekolah dengan ADHD. Hasil kajian menunjukkan perkembangan otak yang berubah untuk kanak-kanak dengan ADHD bermula lebih awal.
Kajian ini muncul di Jurnal Persatuan Neuropsikologi Antarabangsa.
Dengan menggunakan imbasan MRI anatomi beresolusi tinggi bersama dengan langkah-langkah kognitif dan tingkah laku, para penyelidik dari Kennedy Krieger Institute mengkaji perkembangan otak 90 kanak-kanak prasekolah sebelum ini yang berumur antara 4 hingga 5 tahun.
Para penyelidik mendapati bahawa kanak-kanak prasekolah dengan ADHD menunjukkan penurunan jumlah otak secara signifikan di beberapa kawasan korteks serebrum, termasuk lobus frontal, temporal, dan parietal.
Kawasan otak yang menunjukkan pengurangan berkaitan ADHD yang paling besar termasuk yang diketahui penting untuk kawalan kognitif dan tingkah laku dan ramalan gejala tingkah laku.
"Penemuan ini mengesahkan apa yang telah diketahui oleh ibu bapa sejak sekian lama - walaupun pada anak-anak yang sangat muda, ADHD adalah keadaan biologi yang nyata dengan manifestasi fizikal dan kognitif yang jelas," kata E. Mark Mahone, Ph.D., ABPP, penulis kajian utama dan penyelidikan saintis di Kennedy Krieger Institute.
ADHD adalah bentuk psikopatologi yang paling kerap didiagnosis pada tahun-tahun prasekolah, dan semasa awal kanak-kanak, ia dikaitkan dengan kos kesihatan dan ekonomi jangka panjang yang ketara.
Sehingga kini, kajian yang menilai perkembangan otak struktural pada kanak-kanak dengan ADHD telah memeriksa sampel usia sekolah, walaupun kebanyakan kanak-kanak dengan gangguan menunjukkan gejala pada awal tahun prasekolah.
Kajian ini dengan teliti mengenal pasti kanak-kanak dengan gejala ADHD lebih dekat dengan permulaannya, yang memungkinkan untuk memahami dengan lebih baik mekanisme otak yang berkaitan dengan permulaan keadaan.
"Penyelidikan MRI pada anak-anak boleh menjadi sangat mencabar - terutama bagi anak-anak kecil dengan ADHD - kerana ia memerlukan mereka berbaring selama 30-40 minit," kata Mahone.
"Untuk mengatasi cabaran ini, kami menggunakan prosedur desensitisasi tingkah laku secara individu menggunakan pengimbas tiruan untuk membantu mempersiapkan anak-anak untuk menjalani imbasan, sehingga mencapai tahap kejayaan hampir 90 persen."
Penemuan ini mewakili fasa pertama kajian yang akan mengikuti kelompok usia prasekolah hingga remaja, dengan harapan dapat mengenal pasti tanda-tanda biologi awal pada tahun prasekolah yang dapat membantu meramalkan kanak-kanak mana yang paling berisiko mengalami ADHD.
"Harapan kami adalah dengan mengikuti anak-anak ini sejak awal kehidupan, kita akan dapat menentukan tanda-tanda otak dan tingkah laku awal mana yang paling banyak dikaitkan dengan kesulitan kemudian, atau lebih baik lagi, aspek perkembangan awal yang dapat meramalkan hasil dan pemulihan yang lebih baik dari keadaannya, ”kata Mahone.
"Dengan memahami otak anak-anak yang tumbuh menjadi gangguan dan juga mereka yang tumbuh di luarnya, kita dapat mulai menerapkan intervensi pencegahan yang disasarkan pada anak-anak dengan tujuan untuk mengurangkan akibat buruk atau bahkan membalikkan keadaan ini. "
Sumber: GOLINHARRIS DC / EurekAlert
