Babbling Bayi Membentuk Interaksi Sosial untuk Membantu Pembelajaran Bahasa
Penyelidikan baru menunjukkan bahawa bayi mengatur tindak balas lisan ibu mereka, yang membantu mereka belajar bahasa dengan lebih berkesan.
Kuncinya adalah mengasuh bayi, menurut penyelidik.
Sudah diketahui bahawa bayi mengubah suaranya untuk menjadi lebih seperti pertuturan sebagai tindak balas kepada maklum balas dari pengasuh mereka, dan bahawa mereka belajar sesuatu mempunyai nama oleh pengasuh yang menamakan objek. Tetapi bagaimana jenis babbling tertentu menimbulkan tingkah laku ibu bapa tertentu?
Untuk menjawabnya, pasukan penyelidik - Drs. Rachel Albert, penolong profesor psikologi di Lebanon Valley College, Jennifer Schwade, pensyarah kanan dalam bidang psikologi di Cornell University, dan Michael Goldstein, profesor psikologi bersekutu di Cornell University - merakam dan menggabungkan semula vokalisasi 40 kanak-kanak berusia sembilan bulan dan ibu mereka .
Mereka kemudian menggunakan "paradigma pemutaran," yang banyak digunakan dalam kajian haiwan, untuk menilai bagaimana bentuk suara dan tindakan tertentu oleh bayi mempengaruhi tingkah laku orang tua.
Sesi penyelidikan dijalankan di ruang permainan dengan mainan. Bayi dilengkapi dengan pakaian denim di mana mikrofon tanpa wayar disembunyikan. Sesi berlangsung di Goldstein's B.A.B.Y. Makmal, yang dilengkapi dengan kamera video untuk merakam respons semasa siaran langsung.
"Kami menjangkakan bahawa ibu akan lebih kerap bertindak balas ketika mengasuh lebih dewasa, dan mereka melakukannya," kata Goldstein.
“Peningkatan kadar tindak balas bermaksud lebih banyak peluang belajar bahasa untuk bayi. Ucapan ibu juga cenderung mengandungi maklumat yang mudah dipelajari mengenai struktur linguistik dan objek di sekitar bayi. Oleh itu, dengan mengubah bentuk dan konteks penyuaraan mereka, bayi mempengaruhi tingkah laku ibu, dan mewujudkan interaksi sosial yang memudahkan pembelajaran. "
Para penyelidik juga mendapati bahawa ibu memberi respons lebih kerap dan lebih informatif terhadap penyuaraan yang ditujukan pada objek daripada yang tidak diarahkan.
"Kami mengesyaki ini akan berlaku kerana objek yang dilihat bayi memberi peluang kepada ibu untuk melabelnya, jadi dia lebih cenderung untuk bertindak balas dengan maklumat tertentu daripada ketika bayi tidak mengoceh apa-apa," kata Albert.
"Vokalisasi bayi sendiri berfungsi untuk mengatur interaksi sosial dengan cara yang memudahkan pembelajaran," tulis para penyelidik dalam kajian itu, yang diterbitkan dalam jurnal Sains Perkembangan.
"Hasil ini berkontribusi pada pemahaman yang semakin meningkat mengenai peranan umpan balik sosial dalam pembelajaran vokal bayi, yang bertentangan dengan pandangan sejarah penyuaraan prelinguistik di mana babbling dianggap sebagai latihan motor, tanpa fungsi dalam pengembangan komunikasi dan bahasa . "
Menurut para penyelidik, kajian ini menjelaskan korelasi antara babbling awal dan bahasa kemudian, termasuk kajian yang mendapati bahawa bayi dengan suku kata yang lebih maju dalam babbling mereka mempunyai pertuturan dan perbendaharaan kata yang lebih maju ketika mereka lebih tua.
"Kami fikir mungkin ada semacam gelung maklum balas di mana, misalnya, objek pelabelan ibu bapa dan memberi penghargaan kepada penyataan yang lebih maju dengan memberi respons yang lebih kerap mempromosikan pembelajaran kata," kata Schwade.
Hasil ini dapat membantu memahami perkembangan vokal yang tertunda pada populasi berisiko dan mereka yang mengalami kelewatan pendengaran, sindrom Down, dan gangguan spektrum autisme, kata para penyelidik.
Lebih sedikit interaksi vokal antara anak-anak dan pengasuh dapat "merangkumi perbezaan jangka panjang dalam jangkaan tindak balas, yang mempengaruhi perkembangan bahasa dari masa ke masa kerana peluang untuk belajar dari tindak balas ibu bapa kontinjen dikurangkan," kata para penyelidik dalam kajian itu.
Sumber: Universiti Cornell
