Penindas Berasal Dari Semua Sektor Sosioekonomi

Kajian literatur sistematik baru mengenai hubungan antara status sosioekonomi dan penglibatan dalam buli kanak-kanak telah mendorong para penyelidik untuk mengesyorkan dasar sejagat untuk memerangi buli.

Penyiasat mengatakan tingkah laku itu berlaku di antara semua sektor sosioekonomi dan hampir satu pertiga daripada semua kanak-kanak terlibat dalam buli.

Penemuan ini menunjukkan bahawa buli adalah masalah kesihatan awam yang penting yang boleh menyebabkan masalah kesihatan dan sosial yang berpanjangan.

Ulasan baru, yang diterbitkan di Jurnal Kesihatan Awam Amerika, menasihatkan bahawa penggubal dasar harus berhati-hati dengan anggapan bahawa pengganggu cenderung berasal dari latar belakang sosioekonomi yang lebih rendah.

Dalam menganalisis 28 kajian yang melaporkan hubungan antara status sosioekonomi dan buli, dan menyesuaikan diri dengan bias, tinjauan menunjukkan bahawa pengganggu tidak cenderung berasal dari latar belakang sosioekonomi rendah, dan hanya sedikit kemungkinannya berasal dari tahap sosioekonomi tertinggi (dua peratus kurang berkemungkinan).

Penyelidik Dr. Dieter Wolke berkata, "Kita dapat melihat bahawa pengganggu berasal dari semua latar belakang sosial dan pengganggu dijumpai di semua kawasan sekitar. Ada yang sebelumnya mengatakan bahawa pengganggu mungkin sering beroperasi di kawasan yang kurang bergaul - ini tidak berlaku! "

Kemungkinan menjadi mangsa, atau pengganggu dan mangsa, dilihat sedikit lebih tinggi dalam kelas sosioekonomi yang lebih rendah.

Wolke menjelaskan, "Buli adalah mendapatkan akses ke sumber daya dan dapat digunakan untuk mencapai status tinggi dalam kelompok sosial. Mereka sering menjadi pemimpin yang tidak selalu dikesan oleh guru. "

Penindas dikatakan oleh penyelidik untuk meraih faedah sosial dari tindakan mereka kerana sifat hierarki halaman sekolah, di mana pengganggu yang paling mahir menjadi tokoh popular di kalangan rakan sebayanya.

Neil Tippett, pelajar kedoktoran dan pengarang utama kajian ini, menambah, “Hierarki ini sudah biasa bagi kita semua sejak zaman sekolah kita sendiri. Pada pandangan saya, selagi ganjaran ada untuk pengganggu dalam bentuk status sosial, sukar untuk membuat pengganggu mengubah tingkah laku mereka kerana ada sedikit insentif untuk mereka melakukannya. "

"Kita perlu memikirkan cara untuk menyalurkan kemampuan pengganggu ke dalam kegiatan prososial di mana mereka dapat menggunakan populariti dan kualiti kepemimpinan mereka untuk memberi keuntungan kepada diri mereka sendiri dan orang lain."

Sumber: Universiti Warwick

!-- GDPR -->