Kekurangan Kajian Placebo Hobbles mengenai Latihan Otak
Para penyelidik mendapati bahawa walaupun banyak syarikat latihan otak menekankan alasan saintifik atau bukti bahawa program mereka menajamkan minda, kebanyakan kajian tidak menjelaskan kesan plasebo, batasan utama.
Analisis baru muncul dalam jurnal Perspektif Sains Psikologi.
Hasil intervensi psikologi, seperti perubatan, mesti dibandingkan dengan peningkatan dalam keadaan kawalan, kata profesor psikologi University of Illinois Dr Daniel Simons, yang bersama-sama menulis artikel itu dengan Dr. Walter Boot, dan pelajar siswazah psikologi kognitif Cary Stothart dan Cassie Stutts, dari Florida State University.
Dalam percubaan klinikal untuk ubat baru, beberapa peserta menerima pil dengan bahan kritikal, dan yang lain menerima pil yang serupa dengan lengai - plasebo.
Oleh kerana para peserta tidak dapat mengetahui yang mereka terima, orang-orang di setiap keadaan harus sama-sama mengharapkan peningkatan.
Sebaliknya, untuk kebanyakan intervensi psikologi, para peserta mengetahui apa yang ada dalam "pil" mereka, kata Simons.
"Tidak mungkin menggunakan program latihan otak selama 10 jam tanpa mengetahui jenis latihan yang anda terima," katanya.
"Orang-orang dapat membentuk harapan untuk apa yang akan meningkat berdasarkan pengalaman mereka dengan tugas-tugas latihan, dan adanya perbezaan harapan antara orang-orang dalam kumpulan rawatan dan kawalan yang berpotensi melemahkan setiap tuntutan bahawa peningkatan disebabkan oleh rawatan itu sendiri. Tidak ada satu pun kajian yang dikutip oleh syarikat latihan otak yang melihat harapan yang berbeza antara kumpulan tersebut. "
Hanya mempunyai "kumpulan kawalan aktif," yang melakukan sesuatu untuk jangka masa yang sama dengan kumpulan rawatan, tidak melindungi terhadap kesan plasebo, kata Simons.
Kumpulan rawatan yang menyelesaikan rejimen latihan memori intensif mungkin mengharapkan peningkatan prestasi pada tugas kognitif lain yang menilai memori. Kumpulan kawalan yang membuat teka-teki silang kata atau menonton DVD untuk jangka masa yang sama kemungkinan tidak akan mengharapkan peningkatan yang sama pada tugas yang sama, katanya.
"Masalah ini tidak terbatas pada kajian latihan otak," kata Simons. "Mereka berlaku untuk hampir semua kajian intervensi."
Untuk menggambarkan penyebaran masalah ini, para penyelidik meneliti harapan untuk peningkatan dalam kajian mengenai kesan bermain permainan video aksi terhadap ukuran persepsi dan perhatian.
"Kajian seperti itu mendapati peningkatan prestasi yang lebih besar pada tugas perhatian dan persepsi setelah berlatih dengan permainan video aksi daripada setelah latihan dengan permainan bukan aksi untuk waktu yang sama," kata Boot. "Namun, walaupun dengan keadaan kawalan aktif seperti ini, intervensi ini masih berisiko untuk kesan plasebo yang berbeza."
Dalam satu eksperimen, penyelidik mengukur jangkaan dalam dua kajian tinjauan yang melibatkan masing-masing 200 peserta.
Peserta menonton video pendek permainan aksi ("Unreal Tournament") atau salah satu permainan yang biasa digunakan sebagai kawalan dalam kajian ini ("Tetris" atau "The Sims").
Mereka kemudian membaca deskripsi ujian kognitif yang digunakan dalam kajian, menonton video pendek ujian, dan menjawab pertanyaan mengenai apakah mereka menganggap prestasi mereka dalam ujian akan bertambah baik sebagai hasil latihan pada permainan video yang mereka tonton.
Kesan sebenar campur tangan dapat ditolak oleh harapan seseorang.
Dalam kes ini, hasilnya menunjukkan bahawa harapan untuk peningkatan lebih besar untuk kelompok permainan aksi daripada permainan kontrol pada ujian yang sama yang menunjukkan peningkatan yang lebih besar untuk latihan permainan aksi dalam studi intervensi.
Sebenarnya, corak peningkatan yang diharapkan sama dengan peningkatan sebenar yang dilihat dalam kajian intervensi permainan video, para penyelidik mendapati.
"Sekiranya harapan untuk penambahbaikan sesuai dengan peningkatan yang sebenarnya, maka setiap tuntutan bahawa rawatan itu berkesan adalah terlalu awal," kata Simons. "Penyelidik mesti terlebih dahulu menghilangkan perbezaan harapan di semua keadaan."
"Walaupun peserta dalam intervensi psikologi biasanya mengetahui sifat intervensi mereka - anda tidak boleh bermain permainan video tanpa mengetahui permainan yang anda mainkan - ada langkah yang dapat diambil oleh penyelidik untuk memastikan bahawa kelebihan kumpulan rawatan tidak berlaku. dengan jangkaan, ”kata Boot.
Sebagai contoh, penyelidik dapat menyesatkan peserta mengenai faedah yang diharapkan dari campur tangan tertentu, memberi mereka yang berada dalam kumpulan kawalan harapan yang lebih tinggi untuk peningkatan daripada yang ada dalam kumpulan rawatan.
Penyelidik juga dapat menilai jangkaan yang dihasilkan oleh rawatan dalam sampel peserta yang terpisah untuk memastikan harapan tidak berbeza antara intervensi dan rawatan kawalan.
"Walaupun kesan plasebo juga dapat membantu, kita perlu tahu apa yang menyebabkan peningkatan dalam intervensi," kata Simons.
"Kami tidak mahu mengesyorkan terapi baru, mengubah kurikulum sekolah, atau mendorong orang tua untuk membeli permainan latihan otak jika faedahnya hanya disebabkan harapan untuk peningkatan.
"Hanya dengan menggunakan kawalan aktif yang lebih baik yang sesuai dengan jangkaan, kita dapat membuat kesimpulan pasti mengenai keberkesanan intervensi apa pun."
Sumber: Universiti Illinois
