Kajian Menemui Lompatan Besar dalam Diagnosis ADHD di Kalangan Kanak-kanak AS
Satu kajian baru mendapati peningkatan 43 peratus dalam diagnosis gangguan perhatian / gangguan hiperaktif (ADHD) di kalangan kanak-kanak dan remaja A.S. antara tahun 2003 dan 2011.
Pada tahun 2011, 12 peratus kanak-kanak dan remaja didiagnosis dengan ADHD; kira-kira 5.8 juta kanak-kanak A.S. menjalankan diagnosis ADHD yang boleh menyebabkan kesukaran dan tingkah laku yang tidak diperhatikan.
Sean D. Cleary, Ph.D., M.P.H., profesor epidemiologi dan biostatistik bersekutu di Milken Institute School of Public Health (Milken Institute SPH) George Washington University mengatakan analisis itu dilakukan pada kajian kebangsaan yang besar berdasarkan laporan ibu bapa.
Peningkatan diagnosis yang dilaporkan boleh menjadi peningkatan sebenarnya dalam jumlah diagnosis ADHD atau hasil dari kecenderungan untuk terlalu mendiagnosis keadaan, antara faktor lain. Penyelidikan tambahan perlu dilakukan untuk mengetahui mengapa ada peningkatan diagnosis, dengan perhatian khusus diberikan kepada kumpulan tertentu, kata Cleary.
Terutama, penyelidikan ini juga menemui peningkatan ADHD yang mengejutkan di kalangan kanak-kanak perempuan dalam jangka masa kajian. "Kami mendapati prevalensi ibu bapa yang dilaporkan untuk kanak-kanak perempuan yang didiagnosis dengan ADHD meningkat dari 4.3 peratus pada tahun 2003 kepada 7.3 peratus pada tahun 2011. Itu adalah peningkatan 55 peratus dalam tempoh lapan tahun," kata Cleary.
Penemuan baru itu mengejutkan kerana secara tradisional kanak-kanak lelaki cenderung mendapat diagnosis ADHD, katanya.
Laporan itu, diterbitkan dalam talian di Jurnal Psikiatri Klinikal, berdasarkan data yang ditaja oleh Biro Kesihatan Ibu dan Anak dan Pusat Statistik Kesihatan Nasional Pusat Kawalan dan Pencegahan Penyakit A.S. dalam Kajian Kanak-kanak Kebangsaan dari tahun 2003-2011.
Cleary dan pengarang bersama Kevin P. Collins dari Mathematica Policy Research melombong data mencari trend kecenderungan ADHD yang dilaporkan oleh ibu bapa.
"Kami mendapati peningkatan kadar ADHD secara keseluruhan dan lonjakan yang sangat tajam dalam subkumpulan tertentu," kata Cleary, sambil menambah bahawa untuk remaja diagnosis meningkat 52 peratus sejak 2003.
"Ibu bapa harus diberi tahu tentang penemuan sekiranya mereka mempunyai anak atau remaja yang harus dinilai untuk gangguan tersebut, yang dapat berlanjutan hingga dewasa."
Kajian ini tidak dirancang untuk melihat sebab-sebab yang mendasari perubahan dalam kelaziman tersebut, kata Cleary.
Cleary dan Collins melihat data yang diambil dari National Survey of Children's Health, sebuah tinjauan rentas kerangka perwakilan nasional yang mengumpulkan maklumat mengenai kesihatan kanak-kanak berumur 17 tahun dan lebih muda.
Mereka memfokuskan pada pertanyaan dalam tinjauan yang menanyakan kepada ibu bapa apakah seorang doktor atau penyedia penjagaan kesihatan lain telah memberitahu mereka bahawa anak mereka menderita ADHD. Para penyelidik juga memerhatikan bangsa / etnik dan sama ada kanak-kanak itu lelaki atau perempuan dan faktor sosiodemografi lain yang sebelum ini didapati berkaitan dengan diagnosis ADHD.
Terdapat sedikit kajian terdahulu yang melihat prevalensi gangguan ini di antara pelbagai kaum atau etnik, kata Cleary.
Kajian ini menguji subkumpulan seperti itu yang mendapati prevalensi ADHD yang dilaporkan oleh ibu bapa telah meningkat sekitar 83 peratus pada remaja Hispanik selama tempoh kajian selama lapan tahun. "Kajian tambahan mesti dilakukan untuk mengenal pasti penyebab kenaikannya," kata Cleary.
Sementara itu, dia mengatakan bahawa ibu bapa harus mengetahui semua masalah seputar diagnosis ADHD dan berbincang dengan doktor mereka sekiranya mereka mempunyai kebimbangan mengenai tingkah laku atau kemampuan anak untuk fokus.
ADHD sering dirawat dengan ubat perangsang seperti Ritalin. Ubat semacam itu dapat membantu kanak-kanak dan orang dewasa dengan fokus ADHD dan tetap dalam tugas, tetapi pengkritik bimbang ubat tersebut mungkin terlalu banyak diresepkan.
Kanak-kanak dengan ADHD mungkin menghadapi masalah dengan memberi perhatian di kelas atau di rumah dan mereka juga mungkin tidak bersikap impulsif atau cenderung melakukan kesalahan sembarangan. Mereka juga boleh menjadi pelupa dan, jika tidak ada yang dilakukan, keadaannya boleh menyebabkan kesulitan di sekolah, di rumah, dan dalam situasi sosial, menurut CDC.
Sumber: Universiti George Washington / EurekAlert
