Manfaat Jangka Panjang dari Latihan Muzik
Setelah meninjau pelbagai literatur ilmiah, saintis Universiti Northwestern percaya fakta menyokong hubungan antara latihan dan pembelajaran muzik.
Menurut para pakar, latihan muzik meningkatkan kemahiran termasuk bahasa, pertuturan, ingatan, perhatian dan juga emosi vokal.
Ulasan tersebut dibentangkan dalam jurnal Kajian semula jadi Neurosains dan merangkumi penemuan dari makmal di seluruh dunia yang terdiri daripada pelbagai falsafah saintifik dan pendekatan penyelidikan.
Ledakan penyelidikan dalam beberapa tahun kebelakangan ini yang memfokuskan kepada kesan latihan muzik pada sistem saraf, termasuk kajian dalam kajian ini, mempunyai implikasi yang kuat terhadap pendidikan, kata Nina Kraus, pengarang utama Alam semula jadi perspektif, dan pengarah Laboratorium Neurosains Auditori Northwestern.
Para saintis menggunakan istilah neuroplastik untuk menerangkan kemampuan otak untuk menyesuaikan diri dan berubah sebagai hasil latihan dan pengalaman sepanjang hidup seseorang. Kajian yang diliputi dalam tinjauan Northwestern menawarkan model neuroplastik, kata Kraus.
Penyelidikan ini menunjukkan bahawa hubungan saraf yang dilakukan semasa latihan muzik juga memancarkan otak untuk aspek komunikasi manusia yang lain.
Keterlibatan aktif dengan bunyi muzik bukan sahaja meningkatkan neuroplastik, katanya, tetapi juga membolehkan sistem saraf menyediakan perancah corak yang bermakna yang sangat penting untuk belajar.
"Otak tidak dapat memproses semua maklumat deria yang ada dari detik ke detik, dan dengan itu mesti secara selektif meningkatkan apa yang relevan," kata Kraus.
Memainkan instrumen menjadikan otak dapat memilih apa yang relevan dalam proses kompleks yang mungkin melibatkan membaca atau mengingat skor, masalah masa dan koordinasi dengan pemuzik lain.
"Otak pemuzik secara selektif meningkatkan elemen pembawa maklumat dalam suara," kata Kraus.
"Dalam hubungan yang indah antara proses deria dan kognitif, sistem saraf membuat perkaitan antara bunyi yang kompleks dan apa yang mereka maksudkan."
Sambungan bunyi-ke-makna yang cekap penting bukan sahaja untuk muzik tetapi untuk aspek komunikasi lain, katanya.
The Alam semula jadi artikel mengulas kesusasteraan yang menunjukkan, sebagai contoh, bahawa pemuzik lebih berjaya daripada bukan pemuzik dalam pembelajaran memasukkan corak bunyi untuk bahasa baru ke dalam kata-kata.
Kanak-kanak yang dilatih muzik menunjukkan pengaktifan saraf yang lebih kuat untuk mengubah perubahan pertuturan dan mempunyai kemampuan perbendaharaan kata dan membaca yang lebih baik daripada kanak-kanak yang tidak mendapat latihan muzik.
Dan pemuzik yang dilatih untuk mendengar suara yang dilekatkan dalam rangkaian melodi dan harmoni yang kaya cenderung untuk memahami pertuturan dalam latar yang bising. Mereka menunjukkan kemampuan kognitif dan deria yang ditingkatkan yang memberi mereka kelebihan yang berbeza untuk memproses pertuturan dalam persekitaran pendengaran yang mencabar berbanding dengan bukan pemuzik.
Kanak-kanak dengan gangguan pembelajaran sangat terdedah kepada kesan buruk dari kebisingan latar belakang, menurut artikel itu.
"Latihan muzik seolah-olah memperkuat proses saraf yang sama yang sering kekurangan pada individu dengan disleksia perkembangan atau yang mengalami kesukaran untuk mendengar ucapan dalam keadaan bising."
Pada masa ini apa yang diketahui mengenai faedah latihan muzik pada pemprosesan deria melebihi yang terlibat dalam persembahan muzik sebahagian besarnya berasal dari mempelajari mereka yang cukup bernasib baik untuk mendapat latihan seperti itu, kata Kraus.
Tinjauan kajian, para penyelidik Northwestern menyimpulkan, berpendapat bahawa pelaburan sumber daya yang serius dalam latihan muzik di sekolah disertai dengan pemeriksaan yang ketat mengenai kesan arahan tersebut terhadap kemahiran mendengar, belajar, ingatan, perhatian dan literasi.
"Kesan latihan muzik menunjukkan bahawa, mirip dengan latihan fizikal dan kesannya terhadap kecergasan badan, muzik adalah sumber yang menenangkan otak untuk kecergasan pendengaran dan dengan itu menuntut masyarakat untuk memeriksa kembali peranan muzik dalam membentuk perkembangan individu," penyelidik membuat kesimpulan.
Sumber: Universiti Northwestern
