Pelajaran Muzik Dapat Meningkatkan Kemahiran & Akademik Kognitif Kanak-kanak
Pelajaran muzik sekolah dapat meningkatkan kemahiran kognitif anak-anak, termasuk penaakulan berdasarkan bahasa, ingatan jangka pendek, perancangan dan penghambatan, menurut kajian Belanda yang baru diterbitkan dalam jurnal Sempadan dalam Neurosains.
Di samping itu, kemahiran kognitif yang dikembangkan melalui muzik terus mempengaruhi prestasi pelajar secara positif dalam mata pelajaran yang sama sekali tidak berkaitan, yang mengakibatkan peningkatan akademik di seluruh bidang.
Dalam budaya sekolah hari ini, dengan dorongan terhadap ujian dan akademik, belajar memainkan alat muzik dilihat lebih mewah daripada bahagian penting dalam pendidikan. Sebenarnya, pendidikan muzik telah dikeluarkan dari kurikulum sekolah di seluruh dunia, kerana persaingan dengan mata pelajaran akademik dan kekurangan dana yang semakin meningkat.
"Walaupun terdapat petunjuk bahawa muzik mempunyai kesan yang baik terhadap kognisi, muzik hilang dari kurikulum pendidikan umum," kata Dr. Artur Jaschke, dari VU University of Amsterdam, yang memimpin kajian ini dengan Dr. Henkjan Honing dan Dr. Erik Scherder. "Ini memberi inspirasi kepada kami untuk memulakan kajian jangka panjang mengenai kemungkinan kesan pendidikan muzik terhadap kemahiran kognitif yang mungkin mendasari pencapaian akademik."
Kajian ini, yang melibatkan 147 kanak-kanak di beberapa sekolah Belanda, adalah kajian longitudinal berskala besar pertama yang disesuaikan dengan kurikulum sekolah biasa.
Pasukan penyelidik menggunakan kaedah muzik berstruktur yang dikembangkan oleh Kementerian Penyelidikan dan Pendidikan di Belanda dan pusat pakar pendidikan seni. Semua sekolah mengikuti kurikulum sekolah rendah biasa, dengan beberapa menawarkan kelas muzik atau seni visual tambahan. Dalam pelajaran ini, anak-anak diberi pelajaran teori dan praktikal.
Selepas 2.5 tahun, prestasi akademik kanak-kanak dinilai, serta pelbagai kemahiran kognitif termasuk kemahiran merancang, menghambat dan ingatan.
Hasil kajian menunjukkan bahawa pelajar yang mendapat pelajaran muzik menunjukkan peningkatan kognitif yang signifikan berbanding dengan kanak-kanak lain dalam kajian ini. Kelas seni visual juga menunjukkan kebaikan: Kanak-kanak di kelas ini telah meningkatkan memori jangka pendek visual dan spasial secara signifikan berbanding dengan pelajar yang tidak mendapat pelajaran tambahan.
"Anak-anak yang mendapat pelajaran muzik menunjukkan peningkatan penalaran berdasarkan bahasa dan kemampuan untuk merancang, mengatur dan menyelesaikan tugas, serta peningkatan prestasi akademik," kata Jaschke.
"Ini menunjukkan bahawa kemahiran kognitif yang dikembangkan semasa pelajaran muzik dapat mempengaruhi kemampuan kognitif kanak-kanak dalam mata pelajaran yang sama sekali tidak berkaitan, yang membawa kepada peningkatan prestasi akademik secara keseluruhan."
Para penyelidik berharap penemuan ini dapat menjelaskan pentingnya pendidikan muzik dan seni dalam budaya manusia dan perkembangan kognitif.
"Kedua kelas muzik dan seni seharusnya diterapkan di semua sekolah rendah Belanda pada tahun 2020," kata Jaschke. "Tetapi dengan mempertimbangkan hasil kami, kami berharap kajian ini akan mendukung perkembangan politik untuk mengintegrasikan kembali pendidikan muzik dan seni ke sekolah-sekolah di seluruh dunia."
Sumber: Sempadan
