Cara Belajar Bahan Baru

Semasa saya dewasa, makan malam keluarga sering terganggu oleh pencarian gila melalui ensiklopedia. Semasa perbincangan kami, beberapa soalan akan timbul dan ayah saya atau salah seorang daripada kami akan bangun dari meja dan kembali dengan buku World Book yang mengandungi jawapannya.

Latihan ini mendorong rasa ingin tahu saya dan lebih daripada beberapa kemenangan Trivia Crack.

Saya masih tabiat hari ini. Sesuatu akan muncul semasa perbualan waktu makan malam kami dan saya atau anak perempuan atau suami saya akan mencari jawapannya. Tetapi, kali ini, ia bukan berasal dari buku. Ia berasal dari Google. Dan itu mungkin bukan kaedah terbaik untuk belajar.

Penyelidikan baru oleh Gordon Pennycook dan Nathaniel Barr menunjukkan bahawa Google memberi kita jawapan bahkan sebelum kita memikirkan persoalan atau masalah kita sendiri.

Daripada benar-benar menganalisis masalah atau memanfaatkan kecerdasan kita sendiri untuk menjawab soalan atau mencari jalan keluar baru, kita menggunakan telefon pintar sebagai "fikiran yang diperluas," kata Barr. Dan pergantungan pada teknologi mewujudkan budaya pemikir malas.

Sebenarnya, kaedah terbaik untuk mempelajari bahan baru sama sekali tidak datang dari Google. Pembelajaran paling baik dilakukan melalui latihan yang diedarkan, menurut makalah yang diterbitkan di Sains Psikologi untuk Kepentingan Umum mengkaji gaya pembelajaran yang berbeza dan penyelidikan terhadapnya.

Amalan yang diedarkan adalah ungkapan yang menarik untuk tidak menjejalkan. Daripada mengisi kepala anda dengan penuh bahan dalam satu malam, anda "menyebarkan" (mendapatkannya?) Sesi belajar anda. Apabila kami memuatkan maklumat dalam satu sesi, kebanyakannya hilang setelah beberapa hari. Apabila kita mengkaji bahan tersebut dari masa ke masa, kita cenderung menyimpannya.

Latihan juga memberi perbezaan ketika belajar - tetapi tidak semestinya jika kita mengulangi langkah yang sama berulang kali.

Dalam kajian yang diketuai oleh Tom Stafford, University of Sheffield, orang-orang yang paling banyak meningkat semasa bermain permainan dalam talian adalah orang-orang yang menghabiskan sesi latihan mereka (walaupun kedua-dua kumpulan telah berlatih jumlah masa yang sama) atau menjelajah berbeza aspek permainan bermain sejak awal lagi. Dengan bereksperimen sedikit pada awalnya dan mengagihkan masa latihan mereka, mereka dapat mengoptimumkan pembelajaran.

Membaca semula bahagian bahan yang anda kaji, menonjolkan bahan penting, dan meringkaskan maklumat adalah antara gaya pembelajaran yang paling berkesan, menurut laporan itu. Menyoroti sebenarnya menghalang anda menyerap pengetahuan yang diperlukan kerana membatasi fokus anda kepada fakta individu dan bukannya membantu anda menyambung ke idea keseluruhan, menurut penyelidikan yang diketuai oleh profesor Universiti Negeri Kent, John Dunlosky.

Oleh itu, kaedah terbaik untuk mempelajari perkara baru adalah dengan meletakkan telefon pintar dan berlatih. Main dengan idea, teknik, dan penyelesaian dari masa ke masa, dan anda mungkin hanya mengalami peningkatan kekuatan otak anda tanpa meraih telefon pintar anda.

Rujukan

Dunlosky, J., Rawson, K.A., Marsh, E. J., Nathan, M.J., & Willingham, D. T. (2013). Meningkatkan Pembelajaran Pelajar Dengan Teknik Pembelajaran Yang Berkesan. Sains Psikologi untuk Kepentingan Umum, Vol 14 (1), 4-58.

Stafford, T., dan Dewar, M. (2013). Menjejaki Lintasan Pembelajaran Kemahiran Dengan Contoh Pemain Permainan Dalam Talian yang Sangat Besar. Sains Psikologi, DOI: 10.1177 / 0956797613511466