Penyalahgunaan Dadah Preskripsi yang Dikatakan Biasa di Kampus

Penggunaan ubat preskripsi untuk alasan bukan perubatan adalah amalan yang cukup biasa di kalangan pelajar kolej, menurut Kajian Ubat-ubatan Preskripsi Kolej 2015 (CPDS).

"Secara keseluruhan, satu dari empat pelajar melaporkan bahawa mereka menggunakan ubat penahan sakit, ubat penenang atau perangsang dengan alasan bukan perubatan dalam jangka hayat mereka," kata Anne McDaniel, Ph.D., pengarang kajian dan pengarah penyelidikan dan pengurusan data di Pusat Pengajian Kehidupan Pelajar di Universiti Negeri Ohio.

Penggunaan perangsang adalah yang paling biasa, dengan tujuh daripada 10 pelajar kolej melaporkan bahawa agak atau sangat mudah untuk mendapatkan perangsang terkawal tanpa preskripsi. Kira-kira 18 peratus siswazah melaporkan penyalahgunaan ubat perangsang seperti Adderall. Sebilangan besar (83 peratus) menerima mereka dari rakan dan kebanyakan mengatakan bahawa mereka menggunakan ubat itu untuk menolong mereka belajar atau meningkatkan nilai mereka.

Tinjauan tanpa nama itu merangkumi 3,918 pelajar yang menghadiri enam kolej dan universiti awam dan dua swasta di lima negeri. Tinjauan itu merangkumi pelajar sarjana, serta pelajar siswazah dan profesional. Hasil bagi kedua-dua kumpulan adalah serupa, walaupun pelajar kurang cenderung menggunakan ubat preskripsi.

Selepas perangsang, ubat sakit adalah ubat preskripsi yang paling banyak disalahgunakan, digunakan oleh 10 peratus pelajar. Kira-kira satu pertiga daripada pelajar mengatakan bahawa senang atau sangat senang mendapatkan ubat sakit.

Kira-kira sembilan peratus pelajar bawah menggunakan ubat penenang, dengan 44 peratus mengatakan bahawa mudah atau sangat mudah untuk mencarinya di kampus.

"Pada satu masa, pelajar kolej paling sering menyalahgunakan ubat untuk menjadi tinggi," kata Kenneth Hale, profesor farmasi klinikal di Ohio State. "Tetapi hari ini, para pelajar juga menggunakan ubat-ubatan untuk mengubati diri sendiri, untuk mengatur kehidupan mereka. Mereka menggunakan ubat untuk mengawal kesakitan, tidur, menghilangkan kegelisahan dan belajar. "

Sebagai contoh, 55 peratus pelajar yang menyalahgunakan ubat nyeri mengatakan bahawa mereka melakukannya untuk menghilangkan rasa sakit, sementara 46 peratus mengatakan mereka melakukannya untuk mencapai tahap tinggi. Lebih daripada separuh yang menggunakan ubat penenang mengatakan tujuan mereka adalah untuk tidur, sementara 85 peratus yang menggunakan bahan perangsang ingin belajar atau meningkatkan nilai.

Tinjauan itu mendapati bahawa lebih daripada separuh pelajar yang menggunakan ubat preskripsi telah menggunakan ubat terlarang di tempat mereka. Sebab yang paling biasa adalah kerana ubat-ubatan terlarang lebih mudah diperoleh.

Ganja adalah ubat terlarang yang paling biasa menggantikan ubat preskripsi, yang digunakan oleh separuh pelajar, diikuti oleh kokain dan halusinogen pada 19 peratus. Hampir dua peratus menggunakan heroin, yang sangat memprihatinkan, kata Hale.

"Ada banyak perhatian media yang diberikan terhadap peningkatan penggunaan heroin baru-baru ini dan untuk alasan yang baik," katanya. "Penyelidikan menunjukkan bahawa penyalahgunaan ubat nyeri yang diresepkan dapat menjadi batu loncatan untuk heroin, dan usia rata-rata untuk memulakan penyalahgunaan ubat-ubatan ini termasuk dalam tahun kuliah tradisional."

Depresi adalah kesan sampingan yang mengganggu dari penyalahgunaan ubat preskripsi dan dilaporkan oleh 20 peratus daripada mereka yang menggunakan ubat sakit, 14 peratus dari mereka menggunakan ubat penenang dan sembilan peratus pengguna perangsang.

Hampir satu pertiga pengguna ubat penenang mengalami kehilangan ingatan, begitu juga 17 peratus mereka yang menyalahgunakan ubat sakit. Antara tujuh hingga 19 peratus pengguna mengatakan bahawa mereka melakukan perkara yang mereka tidak semestinya kerana penggunaan ubat preskripsi mereka.

"Ubat-ubatan ini memerlukan resep dengan alasan," kata McDaniel. "Pelajar perlu berada di bawah perawatan dan pengawasan seorang dokter ketika mereka menggunakan ubat kuat ini."

Ramai pelajar kolej mungkin menilai nilai yang mereka dapat dengan menggunakan ubat preskripsi, terutamanya perangsang. Kira-kira dua pertiga pelajar yang ditinjau mengatakan bahawa perangsang memberi kesan positif kepada akademik mereka, tetapi itu mungkin tidak benar, kata Hale.

"Kajian menunjukkan bahawa pelajar yang menyalahgunakan perangsang cenderung mempunyai IPK yang lebih rendah," kata Hale. "Sebilangan pelajar menganggap mereka sebagai penambah kognitif, tetapi mereka benar-benar menjadi pemampas kognitif bagi pelajar yang tidak pergi ke kelas, tidak belajar dan kemudian harus berjaga sepanjang malam untuk menjejak peperiksaan."

Para penyelidik mengatakan penemuan ini menunjukkan perlunya lebih banyak pendidikan dan campur tangan dengan pelajar kolej mengenai penyalahgunaan ubat preskripsi.

Sumber: Universiti Negeri Ohio