Jangkitan Biasa Kanak-kanak Tidak Mungkin Mempengaruhi Otak atau Pembelajaran
Jangkitan kanak-kanak yang biasa, termasuk yang menyebabkan banyak ketidakhadiran dari sekolah, nampaknya tidak memberi kesan negatif kepada otak kanak-kanak atau kemampuan mereka untuk melakukannya dengan baik di sekolah, menurut kajian Denmark baru di Aarhus University.
Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, penyelidikan memfokuskan pada bagaimana kanak-kanak berkembang dan berprestasi secara intelektual berikutan penyakit serius dan dimasukkan ke hospital. Tetapi menurut penemuan baru, faktor penentu nampaknya adalah keparahan penyakit dan bukan jumlah hari sakit.
"Kajian lain menunjukkan bahawa penyakit serius, seperti jangkitan teruk seperti campak, rubela, atau meningitis, yang kita vaksin, mempengaruhi otak dan dengan itu kemampuan anak untuk belajar," kata doktor perubatan dan Ph.D. pelajar Ole Köhler-Forsberg dari Jabatan Perubatan Klinikal di Universiti Aarhus.
“Dari ini kita tahu bahawa penyakit dan jangkitan tertentu hingga tahap tertentu mempengaruhi otak kita. Dalam kajian ini, kami memutuskan untuk melihat bagaimana prestasi anak-anak berikutan jangkitan yang kurang teruk yang sering dialami oleh mereka semasa kecil. Lagipun, ini adalah kumpulan kanak-kanak terbesar. "
Kajian itu, yang melibatkan 598.553 orang Denmark yang lahir antara 1987 dan 1997, didasarkan pada daftar Denmark yang berisi data mengenai kesihatan, rawatan, dan kemasukan ke hospital, pemberian resep dan pemeriksaan kelas sembilan, yang dalam hal ini merupakan penanda aras penyelidik.
Hasilnya juga disesuaikan untuk faktor-faktor seperti berat lahir, mental, atau penyakit kronik pada anak, dan juga tahap pendidikan dan kesihatan mental orang tua. "Ini memberikan hasil yang lebih tepat dan sahih," kata Köhler-Forsberg.
Penemuan ini menekankan bahawa sama ada lima, 10, atau bahkan 15 resep telah diambil di farmasi semasa kecil, masih belum ada kesan yang signifikan terhadap kemampuan anak untuk menyelesaikan sekolah rendah dan menengah rendah.
“Sebaliknya, kami mendapati bahawa kanak-kanak yang dimasukkan ke hospital akibat jangkitan teruk mempunyai peluang yang lebih rendah untuk menyelesaikan kelas sembilan. Oleh itu, faktor penentu adalah keparahan penyakit, tetapi tidak semestinya jumlah hari sakit, ”kata Köhler-Forsberg.
"Kajian ini harus meyakinkan ibu bapa yang mendapati bahawa anak-anak mereka sering sakit. Hasil kajian kami menunjukkan bahawa selagi kita 'hanya' mempunyai kes jangkitan yang kurang teruk, dan walaupun anak itu pasti sakit dan memerlukan ubat, perkembangan kognitif anak tidak berisiko, "katanya.
Kajian ini menunjukkan kaitan antara jangkitan teruk dan kemahiran kognitif dalam bentuk kemungkinan berkurangnya kelas sembilan, tetapi kerana reka bentuk kajian berdasarkan daftar, penemuan ini juga dapat dijelaskan oleh faktor lain. Jangkitan yang teruk seperti ini jarang berlaku di Denmark walaupun disebabkan oleh program vaksinasi Denmark.
Kajian ini, yang merupakan yang terbesar setakat ini, diterbitkan dalam Jurnal Penyakit Berjangkit Pediatrik.
Sumber: Universiti Aarhus
