Kajian Preemie: IQ Kanak-kanak Meramalkan Kejayaan Kewangan Dewasa Lebih Baik Daripada Keupayaan Matematik
IQ umum, bukannya kemampuan matematik tertentu, mungkin merupakan petunjuk yang lebih dipercayai untuk kejayaan kewangan orang dewasa bagi kanak-kanak yang dilahirkan sangat awal atau dengan berat lahir yang sangat rendah, menurut satu kajian baru di University of Tennessee di Knoxville.
Penemuan ini berbeza dengan kajian sebelumnya yang menunjukkan kepentingan khusus kemahiran matematik untuk pencapaian ekonomi.
"Memandangkan kesukaran neurokognitif individu preterm dan berat lahir rendah, hasil kami menunjukkan bahawa IQ adalah peramal kekayaan orang dewasa yang lebih signifikan daripada kemampuan untuk menyelesaikan masalah matematik tertentu," kata Julia Jaekel, profesor kajian kanak-kanak dan keluarga, yang menyetujui kajian dengan Nicole Baumann dan Dieter Wolke dari University of Warwick dan Peter Bartmann dari University of Bonn.
Para penyelidik mengesan lebih daripada 400 kanak-kanak yang dilahirkan di Bavaria, Jerman, sejak lahir hingga dewasa. Daripada kanak-kanak dalam kajian ini, 193 dilahirkan sangat prematur (di bawah usia kehamilan 32 minggu) atau dengan berat lahir sangat rendah (kurang dari 3.3 paun), dan 217 adalah bayi yang sihat.
Dengan menggunakan ujian standard, ahli psikologi menilai kecerdasan umum dan kemahiran matematik khusus kanak-kanak berusia lapan tahun. Ketika subjek berumur 26 tahun, maklumat mengenai pendapatan mereka, faedah sosial, kelayakan pendidikan dan kejayaan kerjaya diringkaskan menjadi indeks kekayaan yang komprehensif.
Pasukan itu kemudian menyiasat sama ada kebolehan matematik atau IQ menjelaskan akibat negatif kelahiran pramatang terhadap kekayaan orang dewasa. Mereka menyimpulkan bahawa IQ adalah peramal yang lebih baik untuk kejayaan ekonomi sepanjang hayat.
Penemuan ini membantu penyelidik memahami dengan lebih baik hasil jangka panjang kanak-kanak yang dilahirkan sangat awal. Oleh kerana banyak kanak-kanak dengan masalah kognitif menghadiri sekolah arus perdana, kajian ini juga memberi peluang untuk mengembangkan strategi untuk memastikan bahawa anak-anak ini mendapat sokongan terbaik untuk kemajuan pembelajaran mereka.
"Tidak kira sama ada kesukaran mereka bersifat global atau spesifik, banyak individu yang mempunyai kelahiran yang sangat pramatang dan sangat rendah memerlukan sokongan pendidikan berterusan untuk berjaya di sekolah dan kehidupan," kata Dieter Wolke, seorang profesor psikologi di University of Warwick.
"Penemuan kami dapat memberitahu rancangan perkhidmatan susulan dan intervensi untuk mengurangkan beban pramatang bagi individu yang dilahirkan dengan risiko neonatal tertinggi."
Kajian itu, bertajuk "Kemampuan Umum Kognitif tetapi Tidak Matematik Memprediksi Kekayaan Orang Dewasa yang Sangat Preterm dan Sihat," yang diterbitkan dalam jurnal PLOS SATU.
Sumber: University of Tennessee di Knoxville
