Pencegahan Buli Mungkin Mempunyai Akibat yang Tidak Diingini
Penemuan ini dari kajian baru bertentangan dengan persepsi umum bahawa program pencegahan buli dapat membantu melindungi anak-anak dari gangguan berulang atau serangan fizikal dan emosi.
"Satu kemungkinan sebab untuk ini adalah bahawa pelajar yang menjadi mangsa rakan sebaya mereka telah belajar bahasa dari kempen dan program anti-buli ini," kata Seokjin Jeong, Ph.D., dari University of Texas - Arlington.
Jeong adalah pengarang utama kajian yang diterbitkan di Jurnal Kriminologi.
"Sekolah-sekolah dengan campur tangan mengatakan, 'Anda tidak boleh melakukan ini,' atau 'Anda tidak seharusnya melakukan itu.' Tetapi melalui program-program tersebut, para pelajar menjadi sangat terdedah kepada apa itu pengganggu dan mereka tahu apa yang harus dilakukan atau dikatakan ketika disoal oleh ibu bapa atau guru, ”kata Jeong.
Kajian itu menunjukkan bahawa arah masa depan harus fokus pada strategi yang lebih canggih daripada hanya pelaksanaan program pencegahan buli bersama dengan langkah-langkah keselamatan sekolah seperti pengawal, pencarian beg dan loker atau pengesan logam.
Tambahan pula, memandangkan buli adalah masalah hubungan, para penyelidik perlu mengenal pasti dinamika mangsa buli dengan lebih baik untuk mengembangkan polisi pencegahan dengan sewajarnya, kata Jeong.
Masyarakat yang terdiri daripada pelbagai bangsa, etnik, agama dan kelas sosioekonomi boleh mendapat manfaat daripada penyelidikan Jabatan Kriminologi dan Keadilan Jenayah yang penting dan relevan, kata Beth Wright, dekan UT Arlington College of Liberal Arts.
"Penemuan penting ini akan menghasilkan peningkatan dalam kesihatan, pembelajaran, dan hubungan, dengan kesan positif yang tidak terbatas," kata Wright.
Banyak kajian menunjukkan bahawa pelajar yang terdedah kepada buli fizikal atau emosi mengalami peningkatan risiko kecemasan, kemurungan, kekeliruan, penurunan harga diri dan bunuh diri. Sebagai tambahan kepada faktor persekitaran sekolah, penyelidik ingin mengetahui apakah faktor tahap individu yang memainkan peranan penting dalam diri pelajar yang dibuli oleh rakan sebaya di sekolah.
Untuk kajian mereka, Jeong dan pengarang bersamanya, Byung Hyun Lee, seorang pelajar kedoktoran dalam kriminologi di Michigan State University, menganalisis data dari kajian Perilaku Kesihatan di Kanak-kanak Berumur Sekolah 2005-2006 A.S.
Kajian Tingkah Laku Kesihatan pada Kanak-kanak Berumur Sekolah telah dijalankan setiap empat tahun sejak tahun 1985 dan ditaja oleh Pertubuhan Kesihatan Sedunia. Sampel terdiri daripada 7,001 pelajar, berumur 12 hingga 18 tahun, dari 195 sekolah yang berbeza.
Data tersebut mendahului kempen "It Gets Better" 2010 yang sangat dipublikasikan yang diasaskan oleh kolumnis dan penulis sindiket, Dan Savage dan dipopularkan oleh video YouTube yang memaparkan testimoni anti-buli dari penyokong terkemuka.
Pasukan UT Arlington mendapati bahawa pelajar yang lebih tua cenderung menjadi mangsa buli berbanding pelajar yang lebih muda, dengan masalah buli yang serius berlaku di kalangan pelajar kelas enam, ketujuh dan kelapan. Buli yang paling meluas berlaku di peringkat sekolah menengah.
Kanak-kanak lelaki lebih cenderung daripada kanak-kanak perempuan menjadi mangsa buli fizikal, tetapi kanak-kanak perempuan lebih cenderung menjadi mangsa buli emosi. Kekurangan penglibatan dan sokongan daripada ibu bapa dan guru cenderung meningkatkan risiko mangsa buli.
Penemuan ini semua selaras dengan kajian sebelumnya.
Terutama, penyelidik mendapati bahawa bangsa atau etnik bukanlah faktor sama ada pelajar dibuli.
Sumber: Universiti Texas-Arlington
