Penyertaan Seni Berkaitan Pendidikan, Bukan Pendapatan

Satu kajian baru dari Inggeris menunjukkan bahawa orang kelas menengah cenderung bermain muzik, melukis, dan bertindak kerana mereka telah memperoleh tahap pendidikan tertentu.

Penyelidikan yang melibatkan 78,000 orang mendapati bahawa kekayaan atau status sosial tidak berkaitan dengan orang yang mengambil bahagian dalam aktiviti seni sebagai amatur atau profesional.

Sebaliknya, Dr. Aaron Reeves, seorang ahli sosiologi di University of Oxford, mendapati bahawa tahap pendidikan seseorang mempengaruhi penyertaan seni.

Reeves mendapati bahawa dari 78.011 yang disurvei, 18 persen mengambil bagian dalam lukisan atau fotografi, sembilan persen dalam tarian, 10 persen dalam muzik, dua persen dalam drama atau opera; enam peratus menulis puisi, drama atau fiksyen. Hanya 22 peratus yang tidak melakukan aktiviti seni.

Penemuannya muncul dalam jurnal Sosiologi.

Reeves mendapati bahawa mempunyai pendapatan yang lebih tinggi tidak menjadikan penyertaan seni lebih cenderung - mereka yang berpendapatan lebih dari £ 30,000 (AS $ 46,500) setahun lebih cenderung untuk mengambil bahagian daripada mereka yang berpendapatan kurang.

Status sosial tidak begitu penting - mereka yang mempunyai pekerjaan profesional lebih tinggi cenderung untuk mengambil bahagian dalam bidang seni daripada mereka yang mempunyai pekerjaan profesional yang lebih rendah, dan hanya sedikit lebih cenderung untuk mengambil bahagian daripada mereka yang mempunyai peranan penyeliaan rendah dan peranan separa rutin.

Sebaliknya, hubungan paling jelas dengan aktiviti seni adalah pendidikan.

Setelah memperhitungkan pengaruh latar belakang kelas keluarga dengan analisis statistik, Reeves mendapati bahawa mereka yang mempunyai ijazah sekitar empat kali lebih mungkin mengambil bahagian dalam lukisan dan fotografi daripada mereka yang tidak mempunyai kelayakan pendidikan, lima kali lebih mungkin terlibat dalam tarian dan dalam kraf, dan empat kali lebih mungkin memainkan alat muzik.

Mereka yang mengambil bahagian dalam seni cenderung untuk menjadi kelas menengah, hanya kerana mereka cenderung berpendidikan tinggi. Tetapi walaupun mempunyai latar belakang kelas menengah menjadikan seseorang lebih mungkin masuk ke universiti, hasil kajian menunjukkan bahawa mereka tidak lebih cenderung untuk mengambil bahagian dalam bidang seni setelah lulus daripada pelajar kelas pekerja.

Reeves mendapati penglibatan dalam penyertaan seni berbeza dengan menonton atau mendengar persembahan seni. Maksudnya, kelas sosial dan status lebih banyak mempengaruhi penggunaan seni.

"Penyertaan seni, tidak seperti penggunaan seni dan penglibatan budaya pada umumnya, tidak berkaitan erat dengan kelas sosial atau status sosial," kata Reeves.

"Hasil ini menyimpang dari jangkaan - tanpa disangka, mereka yang berpendapatan lebih tinggi cenderung menjadi peserta seni. Hasil ini menunjukkan bahawa pencapaian pendidikan sahaja, dan bukan status sosial, yang membentuk kemungkinan menjadi peserta seni. "

Reeves mencadangkan dua sebab hubungan dengan pendidikan.

“Pertama, mereka yang mempunyai keupayaan memproses maklumat lebih tinggi cenderung menikmati amalan budaya yang tinggi, seperti penyertaan seni, dan menjadi lulusan universiti. Ringkasnya, lulusan universiti cenderung memiliki sumber budaya yang diperlukan untuk penggunaan seni dan penyertaan seni.

"Kedua, universiti membuat keputusan kemasukan menggunakan maklumat mengenai aktiviti ekstrakurikuler dan budaya, meningkatkan kemungkinan lulusan universiti aktif secara budaya."

Sumber: Sage Publications / EurekAlert